PdF:R2BP_PFS2 Praktická fonetika 2 - Informace o předmětu
R2BP_PFS2 Praktická fonetika 2
Pedagogická fakultajaro 2010
- Rozsah
- 0/2/0. 4 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- PhDr. Irina Hobzová (přednášející)
- Garance
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Dagmar Kyselová - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- R2BP_PFS2/01: Po 14:20–15:05 učebna 50, Po 15:15–16:00 učebna 53, I. Hobzová
- Předpoklady
- Zvládnutí účiva předmětu RJ2BP_PFS1.
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 60 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/60, pouze zareg.: 0/60, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/60 - Mateřské obory/plány
- Lektorství cizího jazyka - ruský jazyk (program PdF, B-SPE)
- Cíle předmětu
- Procvičování ruské výslovnosti a intonace pomocí krátkých textů, básní. Opakování transkripce. Intonační konstrukce (IK-1 - IK-7).
- Osnova
- 1. IK-1 v oznamovacích větách. 2. IK-2 v oznamovacích větách. IK-1, IK-2 v oznamovacích větách s výčtem. 3. IK- 2 v tázací větě s tázacím slovem. Modální realizace IK-2. 4. IK-3 v tázací větě bez tázacího slova. Intonační centrum v oznamovacích a tázacích větách se spoj- spojkou tože, takže, i, ve větách se slovy uže, vsjo ješčo. 5. IK-4 v neúplné otázce srovnávací se spojkou a. IK-4 v řečové etiketě. 6. Použití IK-5, IK-6 v emocionálních větách s použitím slov skolko, kakoj. 7. Intonace IK-7 a IK-2 a použití vět se spojením vrjad li . 8. Použití IK-1, IK-4, IK-7 v odpovědi.
- Literatura
- VYČICHLOVÁ, E. a kol. Korektivní kurz ruské výslovnosti. 2. vyd. – Plzeň : Západočeská univerzita, 2004. 107 s. 80-7043-310-8.
- BRYZGUNOVA, Jelena. Zvuki i intonacija russkoj rei. Moskva: Russkij jazyk, 1977. 278 s. B 89.
- I.L.Muchanov. Posobije po intonacii. Moskva. Russkij jazyk. 1989
- Procvičování ruské výslovnosti : http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=469
- GORBAČEVIČ, K. Slovar trudnostej sovremennogo russkogo jazyka. Moskva : Izdatělstvo „Norint“, 2003. 512 s. 5-7711-0160-5.
- AVANSOV, R. I. Russkoje litraturnoje proiznošenije. Moskva: Prosvšenije, 1972. 48 s. A07401.
- Procvičování ruského přízvuku: http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=75
- OLIVERIUS, Zdenek. Fonetika russkogo jazyka. Praha: SPN, 1974. 161 s. 26-00-14/2.
- Výukové metody
- Docházka 80% (tolerují se 2 neúčasti). Pravidelná příprava na výuku a plnění domácích úkolů. Poslech a četba ruských textů.
- Metody hodnocení
- Součástí zápočtu je aktivní účast na seminářích (tolerance dvou absenci za semestr), pravidelná příprava k hodině. śtní zápočet - četba a přednes básně.
- Vyučovací jazyk
- Ruština
- Navazující předměty
- Informace učitele
- Seminář je součástí předmětu RJ2BP_FCS2 Fonetická cvičení 2 a je věnován ve většině praktickému zvládnutí nejobtížnějších fonetických jevů pro české studenty, a to jak ve výslovnosti, tak i v intonaci. Proto doporučuji každodenní přípravu.
- Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (jaro 2010, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2010/R2BP_PFS2