Cílem diplomové práce je zpracování návrhů na terénní projektovou výuku v českokrumlovském regionu jako součást geografického a environmentálního vzdělávání pro žáky gymnázií. Práci budou tvořit dvě hlavní části – teoretická, ve které zhodnotíte na základě rešerše literatury postavení a význam terénní a projektové výuky v geografickém vzdělávání s důrazem na rozvíjení klíčových kompetencí. Druhá, praktická část bude obsahovat návrh konkrétních terénních projektů postihujících různé etapy utváření a změn současné krajiny českokrumlovského regionu. Každý výukový blok/terénní projekt musí tvořit samostatnou jednotku (využitelnou nezávisle na ostatních, s možností využití i školami z jiných regionů) a bude obsahovat charakteristiku lokality a konkrétní způsob využití ve výuky (terénní výuka, dlouhodobý projekt, jednorázová frontální výuka + práce ve skupinách, apod..). Diplomovou práci vybavte metodickým návodem pro učitele a popř. i podkladovým materiál do výuky (např. mapové náčrty studovaných území, pracovní listy a další). Součástí diplomové práce by také mělo být i vyhodnocení praktická realizace části navrhovaných výukových programů, včetně zpětné vazby. Literatura BEST, B. The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group. GERSMEHL, P. Teaching geography. The Guildford Press, New York 2008, 320s. HOLMES, D. - FARBROTHER, D. A-Z advancing geography – fielwork. Sheffield 2000, 112 s. KOTRBA, T., LACINA, L. Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. Brno 2011, Barrister and Principal, 185 s. LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. 2nd ed. London 2010, Routledge, 455 s. LENON, B. - CLEVES, P. Fieldwork techniques and projects in geography, Second edition, Collins Educational, London 2001, 173s. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno, Paido 2003. 219 s. ŘEZNÍČKOVÁ, D. a kol. Náměty pro geografické a environmentální vzdělávání. Výuka v krajině, Praha 2008, 184s. TOMKOVÁ, A., KAŠOVÁ, J., DVOŘÁKOVÁ, M. Učíme v projektech. Praha 2009, Portál.