VB000Eng Introduction to Academic Writing

Fakulta informatiky
podzim 2025
Rozsah
1/1/0. 2 kr. (plus ukončení). Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Rachel Louise Adams, MRes (přednášející)
Mgr. Eva Rudolfová (pomocník)
Bc. Klára Hanzlíková (pomocník)
Garance
Mgr. Eva Rudolfová
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Fakultě informatiky – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Mgr. Eva Rudolfová
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Fakultě informatiky – Centrum jazykového vzdělávání
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
VB000Eng/01: Út 16. 9. až Út 16. 12. Út 16:00–17:50 S215, R. Adams
VB000Eng/02: Út 16. 9. až Út 16. 12. Út 18:00–19:50 S215, R. Adams
VB000Eng/03: St 17. 9. až St 17. 12. St 16:00–17:50 S215, R. Adams
VB000Eng/04: St 17. 9. až St 17. 12. St 14:00–15:50 S215, R. Adams
Předpoklady
NOW( SBAPR Bakalářská práce )
VB001.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 60 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 53/60, pouze zareg.: 0/60, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/60
Mateřské obory/plány
předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
The objective of this course is to improve students’ ability to analyse, critique, and produce academic writing in English. This course will teach students the core principles of academic writing, such as writing thesis statements, topic sentences, and coherent and cohesive paragraphs, in order to write their bachelor thesis (and future academic pieces). It will also explore how to find and cite literature, and use AI to develop their writing skills. Students will lean into the concepts of ‘the writer’ and ‘the reader’ to approach these topics from a more reflective perspective and begin to explore their writer identity. These concepts and foundational principles will be explored through in-class discussions, writing tasks, and peer feedback sessions.
The course is split into two key parts: the taught part and the feedback part. The taught part consists of six seminars where students develop the aforementioned skills. Following this is the feedback part. In this part, students submit two excerpts of their thesis across six weeks to get individualised written feedback.
While some grammatical aspects of English used in academia are explored in this course, (e.g. the passive voice), the course is not a language class and as such those not familiar with given grammar rules will need to improve their knowledge to a sufficient level (for class purposes) through external means.
Výstupy z učení
By the end of this course, students will be able to:
understand the foundational components of academic writing and how they distinguish from other forms of writing in English;
demonstrate a good understanding of academic writing concepts, strategies, and vocabulary in classroom based tasks and discussions;
analyse academic writing to identify key strategies used by the writer and compare the impact these strategies have on the reader to other forms of writing;
create pieces of academic writing in the form of paragraphs, short essays, and their own individual thesis.
Osnova
  • Typesetting and organising academic writing
  • Using literature and referencing
  • Paragraphing, cohesion, coherence
  • Parallelism, nominalisations, passive and active voice
  • Data commentary
  • Introductions, conclusions, and abstracts
  • Revision of key concepts
Literatura
    doporučená literatura
  • DAY, Trevor. Success in academic writing. Second edition. London: Palgrave, Macmillan international higher education, 2018, xiii, 228. ISBN 9781352002041. info
  • FOWLER, H. Ramsey a Jane E. AARON. The Little, Brown handbook. Thirteenth edition. Boston: Pearson, 2016, 921 stran. ISBN 9781292099477. info
  • BIZUP, Joseph a Joseph M. WILLIAMS. Style : lessons in clarity and grace. Eleventh edition, Pearson ne. Harlow, Essex: Pearson, 2014, ii, 226. ISBN 9781292039794. info
  • SWALES, John a Christine B. FEAK. Academic writing for graduate students : essential tasks and skills. 2nd ed. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2004, ix, 331. ISBN 0472088564. info
Výukové metody
Lectures, class discussions, writing tasks, peer feedback
Metody hodnocení
Attendance to all in-person teaching sessions
In-class reflective portfolio
An exposé for the student’s individual thesis
Short essay/literature review with a critique of the literature used
Two draft excerpts of the student’s thesis, with the second excerpt demonstrating improvement from the first
Vyučovací jazyk
Angličtina
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2022, podzim 2022, jaro 2023, podzim 2023, jaro 2024, podzim 2024, jaro 2025, jaro 2026.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fi/podzim2025/VB000Eng