PSYb2710 Sociální konstrukty v zábavních médiích

Fakulta sociálních studií
podzim 2026
Rozsah
0/2. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
Mgr. Anna Kubelková (přednášející)
Mgr. Anna Lázníčková (přednášející)
Garance
Mgr. Anna Kubelková
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Předpoklady
PSYb1020 Psychologie osobnosti
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/40, pouze zareg.: 0/40
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem kurzu je analyzovat sociální konstrukty v zábavních médiích a televizních formátech a porozumět jejich vlivu na individuální a skupinové chování. Studenti se naučí kriticky hodnotit strategie sebeprezentace, manipulace a skupinové dynamiky v mediálním obsahu.
Výstupy z učení
Na konci tohoto kurzu bude student schopen: 1. Identifikovat a analyzovat sociální konstrukty v televizních formátech a zábavních médiích. 2. Kriticky hodnotit psychologické mechanismy manipulace a sebeprezentace. 3. Vytvářet případové studie založené na analýze mediálního obsahu. 4. Prezentovat závěry a podněcovat akademickou diskusi na dané téma.
Klíčová témata
1. Úvod do problematiky: média a sociální konstrukce reality 2. Sebeprezentace a identita v televizních formátech 3. Manipulace a strategie komunikace v zábavních médiích 4. Sociální dynamika a skupinové procesy v mediálním obsahu 5. Analýza vybrané případové studie 6. Skupinová práce na vlastních analýzách televizních formátů 7. Prezentace výstupů studentů a závěrečná diskuze
Studijní zdroje a literatura
    doporučená literatura
  • ARONSON, Elliot; Timothy D. WILSON; Robin M. AKERT a Sam SOMMERS. Sociálna psychológia. Translated by Matúš Dobšovič. 1. vydanie. Bratislava: Inštitút psychoterapie a socioterapie, 2017, xviii, 594. ISBN 9788097103316. info
  • Social psychology : revisiting the classic studies. Edited by Joanne R. Smith - S. Alexander Haslam. Second edition. Los Angeles: SAGE, 2017, xvi, 279. ISBN 9781473978669. info
  • Shrum, L. J. (Ed.). (2003). The psychology of entertainment media: Blurring the lines between entertainment and persuasion. Taylor & Francis.
  • Hall, A. (2006). Viewers' perceptions of reality programs. Communication Quarterly, 54(2), 191-211.
  • Reiss, S., & Wiltz, J. (2004). Why people watch reality TV. Media psychology, 6(4), 363-378.
  • Hill, D. W. (2023). Love and Narcissism in Reality Television. Sociological Research Online, 28(2), 389-402.
  • Lewis, N., & Weaver, A. J. (2015). Emotional responses to social comparisons in reality television programming. Journal of Media Psychology, 28 (2), 65–77.
  • Stefanone, M. A., Lackaff, D., & Rosen, D. (2010). The relationship between traditional mass media and “social media”: Reality television as a model for social network site behavior. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 54(3), 508-525.
  • Vitek, K., & Ward, L. M. (2019). Risky, dramatic, and unrealistic: Reality television portrayals of pregnancy and childbirth and their effects on women’s fear and self-efficacy. Health communication, 34(11), 1289-1295.
  • Hetsroni, A. (2010). Reality television: Merging the global and the local. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers.
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
přednášky, skupinové práce, diskuze, práce s odbornou literaturou, analytická cvičení
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Požadavky na ukončení: • Aktivní účast na seminářích (minimální účast 80 %) • Skupinový projekt – analýza televizního formátu. • Prezentace skupinového projektu a vedení semináře pro spolužáky. Forma zkoušky: kolokvium proběhne formou společné rozpravy nad vybraným pořadem, který byl součástí skupinových projektů, ale nebude se jednat o vlastní analyzovaný pořad. Studenti budou reflektovat jeho psychologické aspekty a diskutovat různé přístupy k jeho interpretaci.
Další komentáře
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.