SPRn4004 Pokročilé kvalitativní metody pro SPR

Fakulta sociálních studií
jaro 2026
Rozsah
2/2/0. 8 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
doc. PhDr. Pavel Navrátil, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jiří Vander, DiS., Ph.D. (přednášející)
Mgr. Olga Hubíková, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Pavel Navrátil, Ph.D.
Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Rozvrh
St 12:00–13:40 U23
Předpoklady
Kurz nevyžaduje žádné prerekvizity.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 60 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 37/60, pouze zareg.: 0/60, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/60
Mateřské obory/plány
předmět má 14 mateřských oborů, zobrazit
Anotace
Cílem kurzu je seznámit studenty s pokročilejšími kvalitativními metodami výzkumu v sociální práci. Kurz studenty připravuje na používání kvalitativních výzkumných metod, včetně využívání vhodných teorií, výzkumných plánů, metod sběru dat a metod jejich analýzy.
Výstupy z učení
Po absolvování tohoto kurzu budou studenti ovládat následující kompetence: Rozumí teoretickým a metodologickým perspektivám kvalitativního výzkumu v sociální práci.
Jsou schopni aplikovat kvalitativní výzkumné metody v kontextu sociální práce.
Jsou schopni využívat výsledky kvalitativního výzkumu ke zlepšování praxe sociální práce.
Rozumí, jak lze kvalitativní metody aplikovat ve výzkumu sociální práce a veřejné politiky.
Klíčová témata
  • Kurz je organizován v tématických blocích:
  • LEKCE 1: ÚVOD - kvalitativní výzkum a jeho specifika v SPR
  • Modul A: Zakotvená teorie (Navrátil, P.)
  • LEKCE 2: Zakotvená teorie: východiska
  • LEKCE 3: Postupy a procedury
  • LEKCE 4: Prezentace projektů, diskuze, otázky a odpovědi o zakotvené teorii a její aplikaci v SPR
  • Modul B: Interpretativní fenomenologická analýza (Vander, J.)
  • LEKCE 5: Interpretativně fenomenologická analýza: východiska
  • LEKCE 6: Postupy a procedury IPA
  • LEKCE 7: Prezentace projektů, diskuze, otázky a odpovědi o IPA a její aplikaci v SPR
  • Modul C: Participativní přístupy (Hubíková, O.)
  • LEKCE 8: Participativní přístup: východiska
  • LEKCE 9: Postupy a procedury participativního přístupu
  • LEKCE 10: Prezentace projektů, diskuze, otázky a odpovědi o PP a jeho aplikaci v SPR
  • Modul D: Evaluační výzkum a narativní přístup (Vander, J.)
  • LEKCE 11: Evaluační výzkum a narativní přístup
  • LEKCE 12: Postupy a procedury evaluačního a narativní přístupu
  • LEKCE 13: Prezentace projektů, diskuze, otázky a odpovědi o evaluačním výzkumu a narativní analýze a jejich aplikaci v SPR
Studijní zdroje a literatura
  • Danny Burns, Jo Howard & Sonia M. Ospina (eds.) The SAGE handbook of participatory research and inquiry, Two volume set, 2021, 1058 pp. E-ISBNs 9781529765380.
  • SMITH, Jonathan A.; Paul FLOWERS a Michael LARKIN. Interpretative phenomenological analysis : theory, method and research. 2nd edition. Los Angeles: Sage, 2022, 225 stran. ISBN 9781529753806. info
  • RATAJOVA, Katerina; Jan BLATNÝ; Iva SOLCOVA POLACKOVA; Zdenek MEIER; Tekla HORNAKOVA; Robert BRNKA a Peter TAVEL. Social support and resilience in persons with severe haemophilia: An interpretative phenomenological analysis. Haemophilia. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2020, roč. 26, č. 3, s. "E74"-"E80", 7 s. ISSN 1351-8216. Dostupné z: https://doi.org/10.1111/hae.13999. URL info
  • FLICK, Uwe. Doing grounded theory. Los Angeles: Sage, 2018, xvi, 160. ISBN 9781473912007. info
  • CHARMAZ, Kathy. Constructing grounded theory. 2nd ed. Los Angeles: Sage, 2014, xxi, 388. ISBN 9780857029133. info
  • ROUBAL, Jan a Tomáš ŘIHÁČEK. How therapists experience psychotherapy with depressive patients: A grounded theory. In Society for Psychotherapy Research 45th International Annual Meeting Copenhagen, Denmark June 25-28, 2014. 2014. info
  • ŘIHÁČEK, Tomáš; Ivo ČERMÁK a Roman HYTYCH. Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Brno: Masarykova Univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6382-2. info
  • MORSE, Janice M. Developing grounded theory : the second generation. Walnut Creek, Calif.: Left Coast Press, 2009, 279 s. ISBN 9781598741933. info
  • STRAUSS, Anselm a Juliet CORBIN. Basics of qualitative research : techniques and procedures for developing grounded theory. 2nd ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, 1998, xiii, 312. ISBN 0-8039-5939-7. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Přednášky
Skupinové diskuse
Četba
Projekty
Kritické hodnocení
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Celková kreditová zátěž: 8 kreditů

Aktivní účast: 1 kredit (20-25 hodin)
Aktivní účast na přednáškách a seminářích včetně přípravy a studia potřebných materiálů

Referát a prezentace vybrané metodologické procedury a její aplikace v SPR: 2 kredity (50-60 hodin)
Rešerše a studium literatury (20 hodin)
Psaní referátu (15-20 hodin)
Příprava a vytvoření prezentace (15-20 hodin)

Čtyři průběžné testy k jednotlivým modulům: 2 kredity (60 hodin)
Každý test: 15 hodin přípravy, celkem 60 hodin

Závěrečný úkol: projekt výzkumu: 3 kredity (75-90 hodin)
Rešerše a studium literatury (20-30 hodin)
Návrh metodologie a zpracování dat (20-30 hodin)
Sestavení a dokončení projektu (35-40 hodin)
Odkaz a informace vyučujících
Všechny informace jsou dostupné v informačním systému.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/jaro2026/SPRn4004