SPRn4106 Supervize

Fakulta sociálních studií
jaro 2026
Rozsah
1/1/0. 7 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
doc. PhDr. Monika Punová, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Monika Punová, Ph.D.
Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Rozvrh
Út 10:00–11:40 M011
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace

Cílem předmětu je syntéza teoretických vědomostí o supervizi jako integrální součásti sociální práce a jako prostředku systematického rozvoje vlastní profesní identity. Studenti získají hluboký vhled do mechanismů supervize, který jim umožní kriticky reflektovat vlastní činnost a rozvíjet schopnost sebereflexe. V rámci kurzu bude reflektována role supervize jakožto klíčového nástroje pro posilování profesní odolnosti, rozvoj strategií sebepéče a prevenci syndromu vyhoření, které jsou nezbytné pro udržení dlouhodobého wellbeingu pracovníka. Předmět připraví studenty na to, aby v budoucí praxi efektivně zastávali roli supervidovaného i odpovědného zadavatele supervize.

Výstupy z učení

Po absolvování kurzu budou jeho účastníci schopni reflektovat roli supervize jako klíčového ochranného faktoru v prevenci profesního vyhoření a v podpoře dlouhodobého wellbeingu pracovníka. Budou se orientovat v různých teoretických přístupech k supervizi a dokáží navrhnout odpovídající typ supervizní podpory pro konkrétní služby sociální práce. V rámci svého profesního rozvoje se naučí prakticky spolupracovat se supervizorem, včetně aktivního podílu na spoluvytváření trojstranného supervizního kontraktu a následného hodnocení přínosu supervize pro vlastní odolnost. Absolventi rovněž porozumí významu sebepéče a dokáží citlivě reflektovat etické problémy a dilemata, která ze supervizního procesu vyplývají.

Klíčová témata
Náročnost profese a sebereflexe. Syndrom vyhoření a psychohygiena.  Supervize a její druhy. Aktéři supervize.  Supervizní kontrakt, etický kodex EASC a ANSE.  Hranice a práce s mocí v supervizi.  Modely supervize.  Paralelní procesy v supervizi.  Bálintovská skupina. Role supervize při utváření profesní identity.
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • Úvod do supervize : cyklický model. Edited by Petra Svobodová - Martin Valášek. Vyd. 1. Tišnov: Sdružení Scan, 2002, 88 s. ISBN 808662000X. info
  • HAVRDOVÁ, Zuzana a Martin HAJNÝ. Praktická supervize : průvodce supervizí pro začínající supervizory, manažery a příjemce supervize. Praha: Galén, 2008, 213 s. ISBN 9788072625321. info
  • PAČESOVÁ, Martina. Lékař, pacient a Michael Balint : [balintovské skupiny v Česku]. Vyd. 1. Praha: Triton, 2004, 170 s. ISBN 8072544918. info
  • BAŠTECKÁ, Bohumila; Veronika ČERMÁKOVÁ a Milan KINKOR. Týmová supervize : teorie a praxe. Vydání první. Praha: Portál, 2016, 325 stran. ISBN 9788026209409. info
  • HAWKINS, Peter a Robin SHOHET. Supervize v pomáhajících profesích. Translated by Helena Hartlová. Vydání druhé. Praha: Portál, 2016, 202 stran. ISBN 9788026209874. info
    neurčeno
  • KALINA, Kamil. Supervize - kazuistiky. Edited by Antonín Šimek. Vyd. 1. V Praze: Triton, 2004, 171 s. ISBN 8072544969. info
  • SMETÁČKOVÁ, Irena; Stanislav ŠTECH; Ida VIKTOROVÁ; Veronika MARTANOVÁ; Anna PÁCHOVÁ a Veronika FRANCOVÁ. Učitelské vyhoření : proč vzniká a jak se proti němu bránit. Vydání první. Praha: Portál, 2020, 244 stran. ISBN 9788026216681. info
  • SCHMIDBAUER, Wolfgang. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 171 s. ISBN 80-7178. info
  • PAWAR, Manohar S. a A. W. ANSCOMBE. Enlightening professional supervision in social work : voices and virtues of supervisors. Cham: Springer, 2022, xvi, 262. ISBN 9783031185403. info
  • HAWKINS, Peter; Aisling MCMAHON; Robin SHOHET; Judy RYDE a Joan WILMOT. Supervision in the helping professions. Fifth edition. London: Open University Press/McGraw-Hill, 2020, xiv, 332. ISBN 9780335248346. info
  • TSUI, Ming-sum. Social work supervision : contexts and concepts. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2005, xviii, 178. ISBN 0761917675. info
  • Integrativní přístupy k supervizi. Edited by Michael Carroll - Margaret Tholstrup, Translated by Jitka Kožnarová. Vyd. 1. Praha: Triton, 2004, 280 s. ISBN 8072545825. info
  • KOPŘIVA, Karel. Lidský vztah jako součást profese : psychoterapeutické kapitoly pro sociální, pedagogické a zdravotnické profese. Vydání deváté, v Portál. Praha: Portál, 2024, 167 stran. ISBN 9788026220503. info
  • PEŠEK, Roman a Ján PRAŠKO. Syndrom vyhoření : jak se prací a pomáháním druhým nezničit : pohledem kognitivně behaviorální terapie. Vydání první. V Praze: Pasparta, 2016, 179 stran. ISBN 9788088163008. info
  • PUNOVÁ, Monika. Odolnost studentů sociální práce a sociálních pracovníků. 2022. info
  • PUNOVÁ, Monika. Resilience Enhancement in Social Work Field Education. In Rajendra Baikady, Sajid S. M., Varoshini Nadesan, M. Rezaul Islam. The Routledge Handbook of Field Work Education in Social Work. London: Routledge, 2022, s. 501-516. 1 st Edition. ISBN 978-1-032-16494-6. Dostupné z: https://doi.org/10.4324/9781032164946. info
  • Punová, M. 2024. Strengthening the resilience of students and social workers. In: The Oxford Handbook of Power, Politics, and Social Work. New York: Oxford University Press, pp.792–808.https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780197650899.013.43
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Přednášky, semináře, četba, prezentace seminárního projektu a řízená diskuse, reflexivní deník, písemná expertíza, zpětná vazba k výstupům studentů.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení

Pro úspěšné ukončení předmětu je vyžadována aktivní účast na minimálně 11 setkáních. V rámci druhého týdne studenti absolvují exkurzi do zařízení sociálních služeb, kde formou rozhovoru zmapují zkušenosti pracovníků se supervizí a své poznatky následně zreflektují na semináři ve třetím týdnu. Dalším požadavkem je vedení průběžného reflexivního deníku o rozsahu 100–150 slov na každý seminář, zaměřeného na vlastní postoj k probíraným tématům a profesní rozvoj; deník se odevzdává ve zkouškovém období a vyučující k němu poskytne písemnou zpětnou vazbu. Dále zpracují skupinový seminární projekt zaměřený na analýzu a prezentaci vybraného aspektu supervize v sociální práci. 

Závěrečná zkouška má podobu písemné expertízy propojující teoretické znalosti s analýzou situace aktérů zadaného časosběrného dokumentu. Student v roli zadavatele supervize identifikuje klíčová témata pro supervizi a navrhne supervizní kontrakt a strategie podpory pro protagonisty dokumentu. Předpokladem pro úspěšné složení zkoušky bude také reflexe odborných zdrojů a poznatků probíraných v rámci kurzu. 

 

Odkaz a informace vyučujících
Uvedená literatura je doplněna v podrobném sylabu, který je umístěn ve studijních materiálech v ISu. Tam také budou v průběhu kursu zavěšovány všechny důležité dodatky a materiály.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/jaro2026/SPRn4106