SPRn4108 Vzdělávací supervize a koučink

Fakulta sociálních studií
jaro 2025
Rozsah
1/1/0. 7 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Jitka Navrátilová, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Jitka Navrátilová, Ph.D.
Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální politiky a sociální práce – Fakulta sociálních studií
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Anotace
Cílem kurzu Vzdělávací supervize a koučink je poskytnout studentům odborné znalosti a umožnit jim získat praktickými dovednostmi v oblasti koučinku a supervize. Kurz se zaměřuje na osvojení efektivních koučovacích metod a technik, které studenti budou schopni uplatnit v různých pracovních rolích a prostředích. Absolventi se naučí naslouchat, klást efektivní otázky podporující koučovací proces, stanovovat cíle a aplikovat principy koučinku při koučovacích sezeních. Získání teoretických znalostí a praktických dovedností umožní studentům pracovat s různými typy klientů, včetně jednotlivců, týmů nebo organizací. Díky získaným dovednostem budou moci podporovat osobní i profesní růst klientů a efektivně přispívat k jejich seberozvoji. Kurz tak připravuje studenty na různorodé koučovací a supervizní situace a umožňuje jim flexibilně využívat své dovednosti v praxi.
Výstupy z učení
Studenti kurzu:
Porozumí hlavním funkcím supervize a budou jí používat při práci s klientem;
Získají znalosti o fázích supervizního procesu;
Naučí se aktivně využívat těchto fázích při práci s klienty;
Naučí se rozlišovat, kdy použít koučink a supervizi v rámci;
Naučí se klást otázky v supervizím a koučovacím rozhovoru;
Chápou rozdíly v supervizní a koučovací praxi;
Naučí se fáze modelu Grow;
Naučí se aplikovat model Grow při koučování klienta;
Naučí se efektivně využívat tělo a mysl v koučovacím procesu.
Klíčová témata
  • 1.Úvod a organizace kurzu
  • 2. Využití vzdělávací supervize
  • 3. Hlavní principy a funkce vzdělávací supervize
  • 4. Koučink a jeho využití při práci s klienty
  • 5. Osoba supervizora a kouče v procesu práce s klientem
  • 6. Vztah mezi supervizorem, koučem a klientem
  • 7. Praktické zapojení těla a mysli do koučovacího procesu
  • 8. Základní principy modelu Grow při koučování
  • 9. Koučinkové cíle a jejich aplikace
  • 10. Práce s realitou v rámci koučovacího procesu
  • 11. Práce s možnostmi v rámci koučovacího procesu
  • 12. Práce s vůlí klienta ke změně v koučovacím procesu
  • 13. Nácvik a hraní rolí
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • WHITMORE, John. Koučování : rozvoj osobnosti a zvyšování výkonnosti, metoda transpersonálního koučování. Translated by Aleš Lisa. 3. dopl. a přeprac. vyd. Praha: Management, 2009, 243 s. ISBN 9788072612734. info
  • HAWKINS, Peter a Robin SHOHET. Supervision in the helping professions. 3rd ed. Maidenhead: Open University Press, 2006, xi, 258. ISBN 0335218172. info
  • CASPI, Jonathan. Educational supervision in social work : a task-centered model for field instruction and staff development. Edited by William James Reid. New York: Columbia University Press, 2002, x, 338. ISBN 0231108532. info
  • REID, William J. a Laura EPSTEIN. Task-centered casework. New York: Columbia University Press, 1972, vi, 275 s. ISBN 0-231-03466-0. info
    doporučená literatura
  • MUNSON, Carlton E. Handbook of clinical social work supervision. 3rd ed. Binghamton: Haworth Social Work Practice, 2002, xxi, 635. ISBN 078901078X. info
  • MUNSON, Carlton E. Handbook of clinical social work supervision. 3rd ed. Binghamton: Haworth Social Work Practice, 2002, xxi, 635. ISBN 078901078X. info
  • MUNSON, Carlton E. An introduction to clinical social work supervision. New York: Haworth Press, 1983, xx, 376. ISBN 0866561978. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
- přednášky;
- hraní rolí;
- skupinové diskuse;
- skupinové projekty;
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Kurz je ukončen zkouškou. Předmět má hodnotu 7 kreditů, k jejichž získání je zapotřebí:
1 ECTS – docházka
1 ECTS – závěrečná zkouška
1 ECTS – nácvik v rámci 5 koučovacích sezení s dobrovolníky
2 ECTS – četba anglické a české literatury
1 ECTS – sběr dat v terénu – vytvoření nahrávky koučovacího rozhovoru
1 ECTS – vypracování závěrečného projektu reflektujícího sběr dat v terénu
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/jaro2025/SPRn4108