IPP34 Praxe k pedagogicko-psychologické diagnostice 1

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
0/0/2. 12 hodin praxe za semestr v KS. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
PhDr. Táňa Fikarová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Bc. Šárka Hlaváčová (přednášející)
Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
Katedra preprimární a primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Olga Bubnová
Dodavatelské pracoviště: Katedra preprimární a primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Anotace
Záměrem předmětu je propojit základní poznatky o pedagogicko-psychologické diagnostice s reálnou praxí ve školní třídě. Předmět směřuje k tomu, aby student chápal smysl diagnostické činnosti učitele a spolupráci s odborníky při zjišťování schopností, znalostí, dovedností, potřeb a zvláštností žáka. Student získá přehled o specifických oblastech, metodách a procesu diagnostické práce učitele primární školy. Student realizuje praxi v 1. třídě.
Výstupy z učení
Student:
•Pozoruje v praxi základní přístupy, metody a techniky diagnostikování žáka.
•Vysvětlí význam role učitele diagnostika v současné škole.
•Interpretuje výsledky psychologického či speciálně pedagogického vyšetření.
•Zná metody diagnostikování rodinného prostředí, motivace a zájmů žáka.
•Reflektuje učitelovu diagnostickou činnost ve směru k cíli, zvoleným metodám a opatřením do výuky a k rozvoji osobnosti žáka.
Klíčová témata
    • 1. Diagnostika v RPV ZV.
    • 2. Individualizace a diferenciace výuky.
    • 3. Etika v jednání učitele.
    • 4. Metody diagnostiky v práci učitele.
    • 5. Diagnostika rodinného prostředí dítěte.
    • 6. Analýza produktu žáka.
    • 7. Spolupráce s ŠPZ.
    • 8. Způsob práce s chybou žáka.
    • 9. Nástroje pro posouzení školní zralosti.
    • 10. Metody autodiagnostiky učitele.
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • MERTIN, Václav a Lenka KREJČOVÁ. Metody a postupy poznávání žáka : pedagogická diagnostika. 2., doplněné a aktualizova. Praha: Wolters Kluwer, 2016, 398 stran. ISBN 9788075520142. info
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. 2. vydání. V Brně: Edika, 2015, iv, 217. ISBN 9788026606581. info
  • ZELINKOVÁ, Olga. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Vydání třetí. Praha: Portál, 2011, 207 stran. ISBN 9788026200444. info
    doporučená literatura
  • SYSLOVÁ, Zora; Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Táňa FIKAROVÁ. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte. Praha: Portál, 2018, 125 s. Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-262-1324-6. info
  • STARÝ, Karel a Veronika LAUFKOVÁ. Formativní hodnocení ve výuce. Vydání první. Praha: Portál, 2016, 174 stran. ISBN 9788026210016. info
  • HRABAL, Vladimír a Isabella PAVELKOVÁ. Jaký jsem učitel. Vydání první. Praha: Portál, 2010, 239 stran. ISBN 9788073677558. info
    neurčeno
  • KUBISZYN, Tom. Educational testing and measurement : classroom application and practice. Edited by Gary D. Borich. 9th ed. Hoboken: Wiley, 2010, xv, 495. ISBN 9780470522813. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
průběžná praxe, návštěva škol, průběžné zpracování zadaných úkolů
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
seminární práce, portfolio
Navazující předměty
Odkaz a informace vyučujících
Studenti, kteří odjíždějí na zahraniční pobyt, mohou plnit požadavky předmětu po celý následující semestr po svém návratu. Požadavky jsou pro ně stejné. K závěrečnému osobnímu setkání/diskusi přinesou vypracované portfolio s úkoly, které byly zadány v průběhu semestru v jednotlivých tématech. Praxi je možné splnit v zahraničí, pokud univerzita umožní navštěvovat stupeň školy odpovídající 1. stupni ZŠ v ČR. Praxi je možné splnit i po svém návratu do ČR.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2026/IPP34/index.qwarp
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.