Ped1160 Speciální a inkluzivní pedagogika

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
1/1/.7. 8 hodin celkem v kombinované formě. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc. (přednášející)
PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc. (přednášející)
PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Šárka Hlubocká (cvičící)
Mgr. Bc. Lenka Želonková (cvičící)
Zbyněk Cincibus (pomocník)
Garance
prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
Institut výzkumu inkluzivního vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Institut výzkumu inkluzivního vzdělávání – Pedagogická fakulta
Rozvrh
každou sudou středu 8:00–9:50 D214 učebna
  • Rozvrh seminárních/paralelních skupin:
Ped1160/ERASMUS: Rozvrh nebyl do ISu vložen. L. Gajzlerová
Ped1160/KombiPred01: So 19. 9. 8:00–11:50 D214 učebna, So 31. 10. 15:00–18:50 D21 učebna, Pá 11. 12. 12:00–13:50 D214 učebna, D. Dlouhá, L. Gajzlerová
Ped1160/01: každý lichý čtvrtek 18:00–19:50 A21 učebna, Š. Hlubocká
Ped1160/02: každý sudý čtvrtek 18:00–19:50 A21 učebna, Š. Hlubocká
Ped1160/03: každou lichou středu 18:00–19:50 D16 učebna, Š. Hlubocká
Ped1160/04: každou sudou středu 18:00–19:50 D16 učebna, Š. Hlubocká
Ped1160/05: každé liché pondělí 16:00–17:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/06: každé sudé pondělí 16:00–17:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/07: každé liché pondělí 18:00–19:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/08: každé sudé pondělí 18:00–19:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/09: každé liché pondělí 14:00–15:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/10: každé sudé pondělí 14:00–15:50 D16 učebna, D. Dlouhá
Ped1160/11: každé liché úterý 16:00–17:50 D20 učebna, K. Furiková
Ped1160/12: každé sudé úterý 16:00–17:50 D20 učebna, K. Furiková
Ped1160/13: každé liché úterý 18:00–19:50 D20 učebna, K. Furiková
Ped1160/14: každé sudé úterý 18:00–19:50 D20 učebna, K. Furiková
Ped1160/15: každé liché úterý 16:00–17:50 A41 učebna, L. Želonková
Ped1160/16: každé sudé úterý 16:00–17:50 A41 učebna, L. Želonková
Ped1160/17: každé liché úterý 18:00–19:50 B38 učebna, L. Želonková
Ped1160/18: každé sudé úterý 18:00–19:50 B38 učebna
Předpoklady
!NOWANY(Ped3160 Special and Inclusive Education)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 70 mateřských oborů, zobrazit
Anotace
Na konci tohoto kurzu student: • dokáže vysvětlit základní principy inkluzivního a speciálního vzdělávání; • dokáže reflektovat svůj postoj k diverzitě a jeho vliv na vlastní pedagogickou praxi; • dokáže vysvětlit výhody a nevýhody různých forem vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s ohledem na potřebný druh a stupeň podpory, včetně odkazu na relevantní legislativu; • dokáže popsat specifika plynoucí ze speciálních vzdělávacích potřeb žáků;
Výstupy z učení
Student bude po absolvování předmětu
• seznámen s problematikou inkluzivního vzdělávání;
• schopen definovat okruh osob se speciálními potřebami;
• seznámen se školskou legislativou související se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami;
• znát základní komunikační pravidla při pedagogické práci s žáky se SVP;
• schopen využít prvky vybraných metod a forem práce podporující inkluzivní vzdělávání (včetně podpůrných opatření);
• vybaven základními teoretickými vědomostmi a praktickými dovednostmi jak pro práci s jednotlivcem podle jeho individuálních potřeb, tak s heterogenním kolektivem.
Klíčová témata
1. Inkluzivní vzdělávání 2. Legislativní rámec inkluzivního vzdělávání 3. Dítě, žák, student se speciálními vzdělávacími potřebami 4. Práce s heterogenní skupinou ve škole a při mimoškolních aktivitách 5. Spolupráce v multidisciplinárním týmu 6-8. Potřeba podpory ve vzdělávání vyplývající ze zdravotního postižení nebo zdravotního stavu žáka 9. Potřeba podpory ve vzdělávání vyplývající z kulturního prostředí žáka a jiných životních podmínek 10. Potřeba podpory ve vzdělávání vyplývající ze zvýšeného rizika školního neúspěchu
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • Valenta, M. (2014). Přehled speciální pedagogiky: rámcové kompendium oboru. Praha: Portál.
  • LECHTA, Viktor. Základy inkluzivní pedagogiky. Praha: Portál, 2010, roč. 2010, 435 s. info
  • Modul „Asistent pedagoga“: Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR. Dostupné z .
    doporučená literatura
  • Heward, W. L. (2014). Exceptional children: An introduction to special education. Pearson: Harlow.
  • Chvátalová, H. (2012). Jak se žije dětem s postižením: po deseti letech. Praha: Portál.
  • Lacková, E., & Hübschmannová, M. (2010). Narodila jsem se pod šťastnou hvězdou. Praha: Triáda
  • Anderlik, L. (2014). Cesty k inkluzi. Praha: Triton.
  • Preissová, A., Cichá, M., & Gulová, L. (2012). Jinakost, předsudky, multikulturalismus: možnosti a limity multikulturní výchovy. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
přednáška, skupinové diskuse, diskuse s odborníky, setkání a diskuse s lidmi se speciálními vzdělávacími potřebami, problémové učení, zážitkové aktivity, hry v roli, samostatná četba zadaných textů (dle e-learningové opory předmětu), skupinový projekt práce s kazuistikami.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Předmět je zakončen zápočtem. Pro udělení zápočtu student má nejméně 80% docházku - povoleny jsou max. 2 absence v semináři. Požadavky: - odevzdání úkolů z četby do ISu a jejich schválení vyučujícím – samostatná četba dle tématu semináře, splnění úkolů k četbě - aktivní zapojení do výuky a setkání s odborníky a lidmi se speciálními vzdělávacími potřebami - vypracování týmového zápočtového projektu (zpracování konkrétní aktivity), prezentace ve výuce.
Odkaz a informace vyučujících
Požadavky ke splnění předmětu, pokud bude studující na mobilitě v zahraničí a bude mu uznán ISP: Samostatné nastudování učebních materiálů a vypracování všech úkolů v interaktivních osnovách.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2025/SZ6005/index.qwarp
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Nezapisují studenti oboru Speciální pedagogika se zaměřením na vzělávání.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2026/Ped1160