PdF:VZ6003 Učitelská praxe 3 - Informace o předmětu

VZ6003 Učitelská praxe 3

Pedagogická fakulta
podzim 2024

Rozsah

0/0/5. 60 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Garance

PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Dana Jakubjanská, DiS.
Dodavatelské pracoviště: Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy (program PdF, N-VZ2) (2)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je upevňování a rozšiřování profesních kompetencí osvojovaných studujícím v rámci Učitelské praxe 1 a Učitelské praxe 2. Jedná se o souvislou měsíční praxi (v případě potřeby lze vykonávat i průběžně, nejméně jeden týden však souvisle). Celkem jde o 60 hodin praxe. Díky intenzivnímu pobytu na ZŠ a vyššímu počtu hodin vlastní výuky (20 hodin) má studující možnost hlouběji porozumět tomu, co obnáší každodenní práce učitele. Studující se postupně stává v roli učitele stále více autonomní. Studující má v rámci předmětu možnost propojovat teoretické poznatky získaných v kurzech pedagogiky, psychologie a studovaného oboru s praktickými zkušenostmi a prohloubit reflektivní a sebereflektivní dovednosti potřebné k práci učitele.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu studující:
• identifikuje své silné a slabé stránky v roli učitele,
• zhodnotí vlastní vývoj v roli učitele,
• plánuje, realizuje a reflektuje vlastní výuku v součinnosti s dalšími povinnostmi učitele,
• dokáže reflektovat klima konkrétní školy a třídy a jejich vliv na vlastní práci,
• na základě reflexe vlastní hodiny vytváří alterace, které využívá ve výuce,
• identifikuje individuální potřeby žáků ve třídě, v níž vyučuje.

Osnova

• vlastní výuka – 20 hodin,
• tandemová výuka,
• činnosti vykonávané ve funkci asistenta učitele zadané ředitelem či provázejícím učitelem (např. pomoc s opravováním písemných prací a sešitů žáků, tvorba učebních pomůcek, individuální práce se žáky se specifickými potřebami, účast na třídních schůzkách, pomoc se školní/třídní dokumentací),
• náslechy ve výuce provázejících učitelů (dle možností školy),
• plnění dlouhodobých komplexních portfoliových úkolů

Literatura

povinná literatura

Metodické komentáře a úlohy ke Standardům základního vzdělávání - výchova ke zdraví
Standardy pro základní vzdělávání - výchova ke zdraví. 2013
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. MŠMT, 2023

neurčeno

Petty, G. (2004). Moderní vyučování. Praha: Portál
Gower, R., Phillips, D., & Walters, S. (1995). Teaching practice handbook. Oxford: Macmillan Heinemann.
Kyriacou, Ch. (Ed.). (2008). Klíčové dovednosti učitele: cesty k lepšímu vyučování. Praha: Portál.
Vašutová, J. (Ed.). (2007). Být učitelem: co by měl učitel vědět o své profesi. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.
Šimoník, O. (1995). Začínající učitel. Brno: MU
DYTRTOVÁ, Radmila a Marie KRHUTOVÁ. Učitel : příprava na profesi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 121 s. ISBN 9788024728636. URL info

Výukové metody

Formy výuky • aktivní práce pod vedením provázejícího učitele • hospitace oborového didaktika ve výuce studenta učitelství • individuální konzultace

Metody hodnocení

Způsob ukončení: • hodnocení studujícího učitelství vypracované provázejícím učitelem • pravidelná docházka studujícího učitelství do školy, na níž praktikuje

Informace učitele

V případě, že nebudete na praxi řádně zapsáni, praxe vám nebude uznána.

Studijní opora

https://www.ped.muni.cz/pedagogika/praxe/ucitelske-praxe

Další komentáře

Studijní materiály

Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023.

Statistika zápisu (nejnovější)
Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/VZ6003

PdF:VZ6003 Učitelská praxe 3 - Informace o předmětu

VZ6003 Učitelská praxe 3

Další aplikace