VZM31 Didaktika výchovy ke zdraví 2

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
0/2/0. 8 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. Leona Mužíková, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Andrea Špačková
Dodavatelské pracoviště: Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Předpoklady
VZM12 Didaktika výchovy ke zdraví 1
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem předmětu je získání praktických zkušeností, znalostí a kompetencí potřebných pro metodickou způsobilost učitelů. Důraz je kladen na didaktickou transformaci a metodické přístupy k jednotlivým učebním tématům z oboru výchova ke zdraví. Součástí předmětu jsou rozbory vyučovacích pokusů studujících na základní škole (výstupy jsou realizovány v rámci učitelských praxí) jako východisko pro pedagogickou praxi v rámci studia.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu studující:
- rozumí, vysvětlí a v praxi aplikuje základní poznatky z didaktiky výchovy ke zdraví;
- dokáže využít získané poznatky k reflektovanému metodickému výstupu;
- na podkladě didaktické analýzy učiva připraví i zhodnotí vyučovací jednotku;
- definuje specifické problémy vyučování výchovy ke zdraví na základní škole;
- definuje didaktické dovednosti učitele výchovy ke zdraví.
Klíčová témata
  • Obsah seminářů:
  • 1. Didaktická transformace dle témat RVP ZV, Standardů pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví a Metodických komentářů ke standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví.
  • 2. Příprava a realizace výuky výchovy ke zdraví
  • 3. Analýza a hodnocení hodiny výchovy ke zdraví
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • Rámcový vzdělávací program pro ZV, MŠMT 2025
  • STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Výchova ke zdraví: https://clanky.rvp.cz/wp-content/upload/prilohy/17383/vychova_ke_zdravi.pdf
  • Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. MŠMT, 2023
  • Modelový školní vzdělávací program VkZ: https://revize.rvp.cz/files/2025-predmetovy-vychova-ke-zdravi-a-bezpeci-2st.pdf
  • Metodické komentáře a úlohy ke standardům pro základní vzdělávání Výchova ke zdraví: http://www.nuv.cz/uploads/Publikace/FINAL_KOMENTARE_STANDARDY_VkZ_fin.pdf
  • Marádová, Eva, Kovaříková, Miroslava. Didaktika výchovy ke zdraví a bezpečí v kontextu kurikulární reformy a učitelského vzdělávání. Praha: UK. 2020. 978-80-7603-142-5
  • KREJČÍ, Milada. Výchova ke zdravému životnímu stylu. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2011, 192 s. ISBN 9788072389308. info
    doporučená literatura
  • Projekt InTime. Edukační materiály: https://intime.upol.cz/edukacni-materialy/
  • Podpora rozvoje digitální gramotnosti. Výchova ke zdraví: https://digigram.cz/dvz/
  • CONRAD Howard Leslie a Joseph Francis MEISTER, Teaching Procedures in Health Education, Hassell Street Press, 2021. 166 stran.
  • SIEGLOVÁ, Dagmar. Konec školní nudy : didaktické metody pro 21. století. První vydání. Praha: Grada, 2019, 336 stran. ISBN 9788027122547. URL info
  • BROWN, Peter C.; Henry L. ROEDIGER a Mark A. MCDANIEL. Nauč se to! : jak se s pomocí vědy efektivněji učit a více si pamatovat. Vydání první. Brno: Jan Melvil, 2017, 280 stran. ISBN 9788075550309. info
  • PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Jiří Foltýn. Šesté, rozšířené a př. Praha: Portál, 2013, 562 stran. ISBN 9788026203674. info
  • KALHOUS, Z a O OBST. Školní didaktika. Praha: Portál, 2009. Vyd. 2. info
  • PASCH, Marvin; Trevor G. GARDNER; Georgea M. LANGER; Alane STARK a Christella MOODY. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Translated by Milan Koldinský. Vydání druhé. Praha: Portál, 2005, 416 stran. ISBN 8073670542. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Teoretická příprava na didaktickou transformaci témat výchovy ke zdraví, mikrovyučování, diskuse v seminární skupině, kooperativní učení, příprava portfolia, zážitkové aktivity, samostatná četba zadaných textů, tvorba myšlenkové mapy, prezentace příkladů dobré praxe.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Studující vypracují 2 seminární práce – na základě předložených témat RVP ZV a z učebnic výchovy ke zdraví. Téma teoreticky a didakticky zpracují dle specifik oborové didaktiky. V odborné rozpravě dokáží aplikovat poznatky z didaktiky výchovy ke zdraví.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2026/VZM31/index.qwarp
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.