PdF:XGEp01 Praktikum k poznávání společno - Informace o předmětu

XGEp01 Praktikum k poznávání společnosti

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Jan Egerle (cvičící)
Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Miroslav Jireček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jiří Mihola, Ph.D. (cvičící)

Garance

Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.
Katedra geografie – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra historie – Pedagogická fakulta (50,00 %), Katedra geografie – Pedagogická fakulta (50,00 %)

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

XGEp01/01: Čt 9:00–10:50 učebna 6, K. Gorčíková, J. Mihola
XGEp01/02: Čt 11:00–12:50 učebna 6, K. Gorčíková, J. Mihola

Předpoklady

SOUHLAS

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství pro mateřské školy (program PdF, B-MS)
• Učitelství pro mateřské školy (program PdF, B-PMP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je poskytnout studentům komplexní pohled na problematiku výuky společenskovědních témat v prostředí mateřské školy. Studující by měli získat představu o společenskovědních tématech jako zajímavé a podnětné oblasti umožňující vlastní bádání a experimentování dětí. Během jednotlivých cvičení se studenti seznámí s odborným společenskovědním základem a nejčastějšími koncepty a miskoncepty vybraných témat a současně s postupy využívajícími rozmanité výukové metody, formy a prostředky, které umožní dětem tyto oblasti objevovat a vytvářet si vlastní představu o sobě a okolním světě.

Výstupy z učení

Na konci výuky předmětu bude studující schopen:

vybrat vhodná témata umožňující zkoumání a objevování dětmi předškolního věku a navrhnout činnosti, které budou dostatečně názorné a přitom pro děti bezpečné;

kriticky zhodnotit dostupné didaktické metodiky a náměty, pro svou pedagogickou praxi vybírat nebo vytvářet náměty pro činnosti s ohledem na odbornou správnost, přiměřenost a bezpečnost;

vést děti k aktivnímu poznávání krajiny, lidských výtvorů a tradic v bezprostředním okolí, na základě činností založených na prožitku budovat u dětí vztah k místu bydliště;

ocenit význam jednoduchých činností využívajících pozorování, manipulaci s předměty, vyprávění a dramatizaci poznávacích schopností, komunikačních dovedností, pracovních návyků a vztahu k místu bydliště, vhodně tyto činnosti zařazuje do výuky v MŠ.

Osnova

• 1. Krajina jako místo, kde žijeme; vnímání krajiny
• 2. Voda v krajině
• 3. Počasí a podnebí; roční období v životě člověka
• 4. Žijeme na planetě Zemi, naše místo na mapě
• 5. Doprava a dopravní prostředky
• 6. Zvyky a tradice
• 7. Česká republika – reálie
• 8. Život v minulosti
• 9. Povolání a řemesla
• 10.Cesta do pravěku

Literatura

doporučená literatura
• SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014. info
• MLČOCHOVÁ, Markéta. Neobyčejný rok předškoláka : hry pro předškolní děti s kalendáriem významných událostí. Illustrated by Edita Plicková. Vydání první. Praha: Portál, 2012, 158 stran. ISBN 9788026201847. info

Výukové metody

Teoretická příprava + diskuse, modelové ukázky.

Metody hodnocení

1. Docházka – maximálně 2 neomluvené absence 2. Zpracování aktivit pro děti předškolního věku na témata prezentovaná ve výuce dle zadání - požadována je příprava aktivit na vybraná probíraná témata - odevzdání do odevzdáváren. 3. Prezentace připravených aktivit - aktivní účast na seminářích Aktivity: Studenti budou v průběhu semestru zpracovávat aktivity pro děti předškolního věku, které lze realizovat při výuce v MŠ. Požadována je příprava aktivit na 8 z 10 probíraných témat v takové podobě, aby byla témata vhodná k přímému použití (k tisku, či realizaci). Aktivity je nutné odevzdat do odevzdávárny cca do 10 dnů od konání semináře – přesný termín upřesní vyučující na cvičení. Každý student / každá studentka zpracuje 4 aktivity na geografické téma a 4 aktivity na historické téma. Vyučující vybere studenty a studentky, kteří budou v následujícím semináři svoji aktivitu prezentovat – tedy přinesou s sebou vytištěné materiály či další pomůcky nutné pro realizace aktivity. Podmínkou pro udělení zápočtu je, aby každá aktivita byla zvolena pro jinou činnost – viz přehled činností níže. 4. V případě potřeby přepracování aktivity nebo doplnění dle poznámek a požadavků vyučujících a opětovné odevzdání opravených aktivit dle stanovených termínů.
Aktivity: Studující budou v průběhu semestru zpracovávat aktivity pro děti předškolního věku, které lze realizovat při výuce v MŠ. Požadována je příprava aktivit na 8 z 10 probíraných témat v takové podobě, aby byla témata vhodná k přímému použití (k tisku, či realizaci). Aktivity je nutné odevzdat do odevzdávárny cca do 10 dnů od konání semináře – přesný termín upřesní vyučující na cvičení. Každý student / každá studentka zpracuje 4 aktivity na geografické téma a 4 aktivity na historické téma. Vyučující vybere studenty a studentky, kteří budou v následujícím semináři svoji aktivitu prezentovat – tedy přinesou s sebou vytištěné materiály či další pomůcky nutné pro realizace aktivity. Podmínkou pro udělení zápočtu je, aby každá aktivita byla zvolena pro jinou činnost – viz přehled činností níže.
Činnosti a rozvíjené dovednosti:
· Manipulace s pomůckami, pozorování
· Experimentování a pokusy
· Venkovní výuka
· Rozvoj jazykových dovedností
· Rozvoj matematických dovedností
· Rozvoj výtvarných dovedností
· Rozvoj pracovních dovedností
· Rozvoj hudebních dovedností
· Rozvoj pohybových dovedností
Po prezentaci aktivity následuje diskuze a zhodnocení aktivity. Představené aktivity studentkami či vyučujícími nebudou nahrávány.
Požadavky na obsah zpracované aktivity: - viz tabulka vložená ve studijních materiálech. Pro zařazení podle RVP PV: http://www.nuv.cz/uploads/RVP_PV_2021.pdf
Inspirace již zpracovanými aktivitami na webu je možná, ale očekáváme vnesení vlastního doplnění, rozšíření či úpravy aktivity pro činnost v MŠ. Vždy uvádějte zdroj inspirace!

Informace učitele

Předběžný rozpis vyučujících a témat cvičení:
1. seminář: Úvod do předmětu, Zvyky a tradice I.
2. seminář: Krajina, vnímání krajiny
3. seminář: Zvyky a tradice II., Život našich předků v minulosti
4. seminář: Voda v krajině
5. seminář: Terénní výuka v Brně
6. seminář: Počasí a podnebí, čtvero ročních období
7. seminář: Česká republika - reálie
8. seminář: Mapy, zobrazení světa na mapách
9. seminář: Stará povolání a řemesla
10. seminář: Doprava a dopravní výchova
11. seminář: Vánoce - historicky i geograficky
12. seminář: Oprava a prezentace vybraných prací

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/XGEp01