PdF:HV056 Didaktika HV pro ZŠ 2 - Informace o předmětu

HV056 Didaktika HV pro ZŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Judita Kučerová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV056/01: Út 10:00–11:50 D46 učebna, M. Tomanová

Předpoklady

HV050 Didaktika HV pro ZŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Anotace

Předmět navazuje na teoretické znalosti týkající se jednotlivých hudebních činností a dále je prohlubuje a rozšiřuje. Důraz je kladen zejména na jejich praktickou realizaci, a to zejména činností poslechových a hudebně-pohybových.

Výstupy z učení

Student:
- orientuje se v problematice činností hudebně-pohybových; dovede v praxi aplikovat pohybové a taneční aktivity v propojení s hudebněnaukovými činnostmi;
- prakticky si osvojí metodický postup práce s poslechovou skladbou, vytvoří si zásobu metodických materiálů pro práci s vhodnými poslechovými skladbami typickými pro jednotlivá období dějin hudby;

- hudebně-pohybové a poslechové činnosti dovede tvořivě propojit s ostatními hudebními činnostmi, získá základní přehled rovněž o možnostech využití dramatické výchovy.

Klíčová témata

• 1. Hudebně-pohybové činnosti: pohybově-výrazové prostředky – elementární pohybový a taneční prvek (lidový tanec, polka, menuet, mazurka, valčík, historické tance)  
• 2. Percepční činnosti – činnosti poslechové: cíle poslechu, hudebně-vyjadřovací prostředky – řeč hudby, rozdělení poslechu, metodický postup poslechu – propojení s činnostmi vokálními, instrumentálními a hudebně-pohybovými.
• 3. Hudebněnaukové činnosti vztahující se k vokálním a poslechovým činnostem.

Studijní zdroje a literatura

povinná literatura
• SYNEK, Jaromír. Didaktika hudební výchovy I. vyd. 1. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, 68 s. ISBN 80-244-0972-0. info
• HERDEN, Jaroslav. My pozor dáme a nejen posloucháme :posloucháme hudbu se žáky 2. stupně ZŠ a nižších ročníků osmiletých gymnázií. Praha: Scientia, 1997, 210 s. ISBN 80-7183-087-9. info

doporučená literatura
• HERDEN, J. Hudba jako řeč. Scientia, Praha, 1998.
• ŠIMANOVSKÝ, Z. Hry s hudbou a techniky muzikoterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. Vyd. 4. Praha: Portál, 2011.
• KOPECKÝ,J. – SYNEK, J. – ZOUHAR, V. Hudební hry jinak. Tvořivé hry a modelové projekty elementárního komponování. Brno, JAMU, 2014.
• HERDEN, J. - JENČKOVÁ, E. – KOLÁŘ, J. Hudba pro děti. Praha, 1992.
• KNOPOVÁ, Blanka. Činnosti hudebně pohybové v systému hudebního vzdělávání na ZŠ a SŠ. 1. vyd. MU Brno: Ondrášková Karla, 2005. 48 s. Pořadové číslo 4266/Pd-45/05-17/99. ISBN 80-210-3911-6.
• KURKOVÁ, L. Dětská tvořivost v hudbě a pohybu. Praha: SPN, 1981.
• EBEN, Petr – HURNÍK, Ilja. Česká Orffova škola I – V. SUPRAPHON, Praha, 1969 – 1998, 485 s.
• KULHÁNKOVÁ, E. Hudebně pohybová výchova. Praha, 2000.
• JENČKOVÁ, Eva. Hudba v současné škole : [základní řada]. 6, Hudba a pohyb.ŞD.Ş1. Hradec Králové: Jaroslav Jenček - Orlice, 1997. 55 s.
• TAYLOR, D. Metodika hry na ozvučné trubice BOOMWHACKERY. Brno, MSD, 2019. ISBN 978-80-7392-299-3.
• VISKUPOVÁ, B. Hudba a pohyb. Praha: Comenium musicum, 1987.
• WRIGHT, Craig M. Listening to western music. Edition 8. Boston: Cengage Learning, 2017, xxi, 426. ISBN 9781305587014. info

Přístupy, postupy a metody používané ve výuce

Praktická průprava: zpěv, doprovod na elementární hudební nástroje, hra na tělo, elementární pohybové prvky a taneční kroky, jednoduché tance různých typů, hra na klavír/housle. Vytváření pracovních listů k poslechovým činnostem a vhodných metodických postupů. Práce na učitelském portfoliu k předmětu HV.

Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení

Metody hodnocení:
Typ výuky: seminář
Podmínky ke zkoušce:
studenti prokáží teoretické vědomosti a praktické dovednosti osvojené v předmětu Didaktika hudební výchovy pro ZŠ 1 a 2. Zkouška se skládá z ústní části – teorie Didaktiky HV 1 a 2 a praktické části (zpěv, dirigování, hra na klavír/ housle): 10 písní (z toho jeden kánon, 3 lidové písně, 3 umělé /populární písně, 3 písně k dějinám hudby pro II. stupeň ZŠ)

Dále: vypracování prezentace na zadané období z dějin hudby i s doporučenou poslechovou aktivitou – pracovní list; minimálně 80% aktivní účast v semináři.

Navazující předměty

• HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2026/HV056