PdF:AJc221 Didaktika 3 - Informace o předmětu

AJc221 Didaktika 3

Rozsah

0/0/2. 24 hodin. 4 kr. Ukončení: k.

Vyučující

PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta

Předpoklady

Basic knowledge of pedagogy

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• DAP Anglický jazyk a literatura pro základní školy (program PdF, C-CV)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (program PdF, C-CV)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy – způsobilost vyučovat další předmět (program PdF, C-CV)
• ZS1 Anglický jazyk pro základní školy (program PdF, C-CV)

Cíle předmětu

The students, mostly practising teachers in schools, will reflect on their teaching and develop areas that are problematic for them individually. They will also prepare materials for their final examination. They will consolidate their current knowledge and enlarge it with acquainting with new, modern trends in methodology.

Výstupy z učení

After this course the students will be able to:
- specify their needs as English teachers
- look at their own teaching style critically and set their own aims to develop their teaching
- give constructive feedback to their peers and accept the feedback from their peers
- investigate and apply theoretical principles of TEFL
- choose, adapt and evaluate materials for their teaching

Osnova

• 1. Teaching vocabulary
• 2. Teaching grammar
• 3. Teaching pronunciation
• 4.Language learning and cultural awareness
• 5.Modern technologies in the classroom and e-learning

Literatura

• UR, Penny. A course in language teaching : practice and theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1996, xiii, 375. ISBN 0-521-44994-4. info
• SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. Oxford: Heinemann, 1994, vi, 218 p. ISBN 0-435-24089-718. info
• HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. New edition. London: Longman, 1991, 296 s. ISBN 0582046564. info

Výukové metody

Seminars with active participation, practical examples, self-studying, observations in schools, microteaching

Metody hodnocení

The students will be formally assessed on:
- setting up their future action plan for their professional development (essay will be submitted at the end of the term)
group discussion about final exam topics with the Portfolio
Informal assessment will include:
- active participation in the sessions including microteaching and contribution to the Forum in Moodle

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

https://is.muni.cz/auth/dok/rfmgr.pl

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (podzim 2021, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2021/AJc221