CJJ28 Výuka češtiny jako druhého/cizího jazyka pro dospělé I

Filozofická fakulta
podzim 2025
Rozsah
0/2/0. 5 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Marie Hanzelková, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Eva Rusínová (přednášející)
Jana Lukaš (pomocník)
Garance
Mgr. Marie Hanzelková, Ph.D.
Ústav českého jazyka – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Bc. Silvie Hulewicz, DiS.
Dodavatelské pracoviště: Ústav českého jazyka – Filozofická fakulta
Předpoklady
(NOW( CJBB178 Čj jako druhý/cizí jazyk )) || CJBB178 Čj jako druhý/cizí jazyk
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Jiné omezení: Předmět je možné zapsat paralelně s CJBB178.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
V semináři se studenti seznámí se základy výuky češtiny jako druhého/cizího jazyka pro dospělé. Pozornost bude věnována základním didaktickým postupům v rámci jednotlivých jazykových kompetencí – čtení, psaní, poslech a mluvení. Zprostředkovány budou rovněž poznatky týkající se jazykového testování a hodnocení, zejména v souladu s Evropským referenčním rámcem pro jazyky a s referenčními popisy češtiny. V neposlední řadě se studenti zaměří na využití dostupných výukových materiálů v praxi a na specifika a potřeby ve výuce češtiny jako druhého/cizího jazyka pro různé cílové skupiny.
Výstupy z učení
Student bude po absolvování předmětu schopen:
- orientovat se v problematice výuky češtiny jako druhého/cizího jazyka;
- znát výukové postupy a aktivity;
- vybrat adekvátní výukové a diagnostické materiály;
- rozumět SERRJ a využití referenčních popisů češtiny.
Osnova
  • 1. Úvod.
  • 2. Metody výuky.
  • 3. SERRJ.
  • 4. Výukové materiály.
  • 5. Výuka výslovnosti.
  • 6. Výuka slovní zásoby.
  • 7. Výuka morfologie a slovotvorby.
  • 8. Výuka čtení.
  • 9. Výuka psaní a české ortografie.
  • 10. Výuka poslechu.
  • 11. Výuka mluvení.
  • 12. Jazykové hodnocení a testování.
  • 13. Závěr.
Literatura
  • Doleží, L. (ed.)(2017): Specifické poruchy učení a čeština jako druhý/cizí jazyk. AUČCJ, Praha.
  • Hrdlička M. (2010): Kapitoly o češtině jako cizím jazyku. Vydavatelství Západočeské univerzity, Plzeň.
  • Sborníky Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka.
  • Šindelářová, J., Škodová, S. (2013): Čeština jako cílový jazyk. Metodika pro výuku dospělých osob s mezinárodní ochranou formou azylu nebo doplňkové ochrany. MŠMT, Praha.
  • Referenční popisy češtiny jako cizího jazyka.
  • Hrdlička, M. (2009): Gramatika a výuka češtiny jako cizího jazyka. K prezentaci gramatiky českého jazyka v učebnicích češtiny pro cizince. Karolinum, Praha.
Výukové metody
Prezentace, diskuze. V první části semestru výuka proběhne online v časech út 17 až 18.40, link na začátku semestru zašle vyučující. Ve druhé polovině semestru bude výuka probíhat prezenčně a doba výuky a učebna budou upřesněny.
Metody hodnocení
Aktivní účast, prezentace, závěrečný test.
Další komentáře
Studijní materiály
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je určen pouze pro studenty 2. cyklu studia.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, jaro 2026.