PG2B106 Lektorské dovednosti prakticky

Filozofická fakulta
podzim 2025

Předmět se v období podzim 2025 nevypisuje.

Rozsah
0/2/0. 5 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Jakub Vlček (přednášející)
prof. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D. (přednášející)
Garance
prof. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. et Mgr. Adéla Zajíčková
Dodavatelské pracoviště: Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Předpoklady
Předmět si můžou zapsat pouze studenti, kteří mají úspěšně absolvovaný předmět PG2B008 Designování neformálního vzdělávání.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20
Jiné omezení: Předmět je určen pouze pro studenty bakalářského studia oboru Pedagogika.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Kurz je koncipován jako kombinace teoretické průpravy a praktických cvičení, která studentům umožní aktivně si vyzkoušet různé lektorské metody, techniky a přístupy k vedení vzdělávacích aktivit. Důraz je kladen na rozvoj lektorských dovedností, včetně schopnosti efektivně komunikovat, motivovat účastníky a přizpůsobovat výuku cílové skupině. Součástí výuky je také práce s didaktickými materiály, tvorba vzdělávacích aktivit a strategie pro hodnocení jejich efektivity. Studenti budou mít příležitost prezentovat své vlastní výukové jednotky, analyzovat je s využitím kolegiální zpětné vazby a hledat způsoby, jak zlepšit svůj lektorský přístup. Současně si každý student vede deník aktivit, který slouží jako systematický záznam osvojených přístupů a didaktických strategií. Tento deník nejen podporuje proces reflexe a sebereflexe, ale také se stává cenným metodickým průvodcem pro budoucí lektorskou praxi studentů. Kurz tak připravuje studenty nejen na roli lektorů, ale také na kritickou reflexi vzdělávacího procesu a na schopnost adaptovat své výukové strategie na základě konkrétních situací a potřeb účastníků.
Výstupy z učení
Studenti budou po absolvování předmětu schopni:
- Prakticky realizovat vzdělávací aktivitu formou mikrovýstupu.
- Efektivně aplikovat různé lektorské metody a techniky.
- Připravit vhodné učební prostředí a pomůcky pro realizaci vzdělávací aktivity.
- Analyzovat průběh vzdělávací aktivity s ohledem na stanovené cíle a potřeby účastníků.
- Identifikovat silné a slabé stránky své lektorské práce na základě zpětné vazby.
- Kriticky reflektovat vlastní výkon a formulovat konkrétní návrhy na zlepšení.
Osnova
  • Kurz je rozdělen do dvou částí:
  • První část se zaměřuje na přípravu učebny, pomůcek a nácvik vybraných lektorských technik, jako jsou icebreaker aktivity, diskusní a vizuální metody, případové studie, práce s flipchartem a dalšími pomůckami, skupinové aktivity či evaluační techniky.
  • Druhá část je věnována realizaci mikrovýstupů studentů. Studenti připraví plán vzdělávací aktivity, kterou následně uskuteční se svými spolužáky. Po realizaci získají zpětnou vazbu od ostatních a zároveň sami reflektují svůj výkon, přičemž navrhnou možná zlepšení.
Literatura
    doporučená literatura
  • Zlatý fond her IV : hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy Lipnice. Edited by Veronika Hilská. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013, 156 s. ISBN 9788026203360. info
  • Fond her 2 : výběr her a programů připravených pro kurzy Instruktorů Brno. Edited by Martin Hanzálek - Matěj Píro. Vydání první. Brno: Instruktoři Brno, z.s., 2020, 185 stran. ISBN 9788027075867. info
  • PETILLON, Hanns a Alexandra BIERWEILER. 1000 her pro školy, kroužky a volný čas : od Atomů po Život na ostrově. Translated by Jana Martiníková - Zuzana Mikesková. 1. vyd. Brno: Edika, 2013, 464 s. ISBN 9788026600954. info
  • HIRLING, Hans. 333 her pro malé i velké skupiny dětí ve věku 8-14 let. Translated by Jindra Hubková. Vydání první. Praha: Portál, 2023, 174 stran. ISBN 9788026219910. info
  • LANGER, Tomáš. Moderní lektor : průvodce úspěšného vzdělavatele dospělých. První vydání. Praha: Grada, 2016, 217 stran. ISBN 9788027100934. URL info
  • DVOŘÁKOVÁ, Miroslava. Lektorské minimum : praktická příručka pro lektory prezenční výuky. 1. vydání. Praha: Firemní vzdělávání, 2023, 124 stran. ISBN 9788090807525. info
Výukové metody
Praktické zkoušení jednotlivých částí vzdělávací aktivity, simulace vzdělávacích situací a řešení modelových problémů, reflexe výkonu na základě zpětné vazby od spolužáků a vyučujícího, experimentování s různými technikami a pomůckami.
Metody hodnocení
1. Povinná a aktivní účast na výuce 2. Příprava a realizace mikrovýstupu (15–20 minut), včetně sestavení plánu vzdělávací aktivity, přípravy pomůcek a vytvoření vhodného učebního prostředí 3. Zpracování písemné reflexe, která zahrnuje zhodnocení vlastního výkonu a návrhy na jeho zlepšení 4. Zpracování a odevzdání deníku lektorských aktivit
Informace učitele
https://elf.phil.muni.cz
Studijní opora je každý rok v nové verzi Elfu, studenti jsou zapsáni automaticky dle IS.
Další komentáře
Předmět je vyučován každý semestr.
Výuka probíhá každý týden.
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2025/PG2B106