KJ1B012 Pràctiques didàctiques

Filozofická fakulta
podzim 2022
Rozsah
0/2/2. 5 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Pavlína Javorová Švandová (cvičící)
Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Předpoklady
SOUHLAS
permís
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Předmět je určen pouze studentům přijíždějícím v rámci studijního pobytu z Katalánských univerzit
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
L'objectiu de l'assignatura és facilitar als estudiants provinents de les universitats catalanes la possibilitat d'exercir pràctiques filològiques i didàctiques en un context universitari entre estudiants no catalanoparlants nadius. Aplicar competències necessàries en un ambient real, practicar diferents mètodes didàctics, d'avaluació i retroacció. D'altra banda, desenvolupar l'ús de plataformes educatives a l'aula i participar en el desenvolupament de cursos d'e-learning.
Výstupy z učení
Un cop cursada l'assignatura, l'estudiant serà capaç de
-planificar efectivament el contingut d'una classe
-preparar els materials per a l´ensenyament
-realitzar la classe i modificar-la segons circumstàncies reals
-avaluar la seva feina i les tasques dels estudiants
Osnova
  • -consulta inicial amb el tutor
  • -observació
  • -preparació de materials
  • -ensenyament (retroacció per part del tutor)
  • -correcció de treballs
  • -autoavaluació
  • -participació en el desenvolupament de l´e-learning
Literatura
  • Aguilar Rodenas, Consol. Didàctica del Català i Pedagogia Crítica. Universitat Jaume I, 2001. s. 378. ISBN 8480213604
  • Marc europeu comú de referència per a les llengües : aprendre, ensenyar, avaluar. Barcelona, 203, s. 311. ISBN 8439361599
Výukové metody
L'estudiant passa per diferents assignatures al llarg del semestre (literarura, lingüística i seminaris de llengua pràctica). Al començament observa l'ensenyament del professor de l'assignatura concreta, més tard prepara les seves pròpies lliçons i totes les tasques relacionades i al final rep retroacció per part del professor. - consulta, observació, preparació de materials, ensenyament, correcció de treballs, autoavaluació, e-learning, projectes, discussió.
Metody hodnocení
projecte, discussió
Vyučovací jazyk
Katalánština
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každý semestr.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2019, jaro 2020, podzim 2020, jaro 2021, podzim 2021, jaro 2022, jaro 2023, podzim 2023, jaro 2024, podzim 2024, jaro 2025.