PřF:JAZ03 Angličtina pro geografy III - Informace o předmětu
JAZ03 Angličtina pro geografy III
Přírodovědecká fakultapodzim 2020
- Rozsah
- 0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- Mgr. Daniela Dlabolová (cvičící)
Mgr. Anna Bízková Doleželová (pomocník)
Mgr. Eva Čoupková, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Monika Ševečková, Ph.D. (pomocník) - Garance
- Mgr. Daniela Dlabolová
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Přírodovědecké fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Lenka Pavlíková
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Přírodovědecké fakultě – Centrum jazykového vzdělávání - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- JAZ03/01: Út 8:00–9:50 J5, D. Dlabolová
- Předpoklady
- Znalost anglického jazyka na úrovni B1 odborný jazyk ERR
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/40, pouze zareg.: 0/40 - Mateřské obory/plány
- Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
- Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a regionální rozvoj)
- Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
- Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, N-AGG)
- Aplikovaná geografie (program PřF, N-GK)
- Aplikovaná matematika pro víceoborové studium (program PřF, N-MA)
- Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
- Biologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
- Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
- Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
- Fyzika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Geografická kartografie a geoinformatika (program PřF, B-GEK)
- Geografická kartografie a geoinformatika (program PřF, B-GK)
- Geografická kartografie a geoinformatika (program PřF, N-GK)
- Geografická kartografie a geoinformatika (program PřF, N-GKG)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-EB)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-FY)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
- Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-MA)
- Geografie (program PřF, B-GK)
- Geografie (program PřF, B-GK, směr Fyzická geografie)
- Geografie (program PřF, B-GK, směr Humánní geografie)
- Geologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GE)
- Geologie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Chemie se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-CH)
- Matematika se zaměřením na vzdělávání (program PřF, B-GK)
- Sociální geografie a regionální rozvoj (program PřF, N-GK)
- Sociální geografie a regionální rozvoj (program PřF, N-SGR)
- Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-EB)
- Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-GK)
- Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-CH)
- Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-MA)
- Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-UCZ) (2)
- Cíle předmětu
- Po absolvování tohoto kurzu bude student schopen:
porozumět odbornému textu/mluvenému projevu;
identifikovat hlavní myšlenky;
formulovat hlavní myšlenky;
shrnout odborný text ze svého oboru;
interpretovat informace z textu/mluveného projevu;
používat terminologii probíraných tematických okruhů;
definovat termíny probíraných tematických okruhů;
popsat tabulky a grafy;
vysvětlit příčinu a důsledek;
srovnávat probírané jevy vhodnými jazykovými prostředky;
prezentovat probírané jevy s využitím základních prezentačních technik;
diskutovat o svých profesních plánech;
aplikovat získané jazykové znalosti specifika akademické slovní zásoby na další odborná témata - Výstupy z učení
- After completing this course the student will be able to:
understand authentic texts/lectures on Earth science
identify the main ideas
formulate the main ideas
summarize a scientific/earth science text
interpret the information from the text/lecture
use terminology of the course topics
define the terms of the course topics
describe tables and graphs
explain causes and effects
compare and contrast using the proper linking devices
present the topics of the course using basic presentation techniques
discuss one´s future professional aims
apply acquired skills in academic English to new topics - Osnova
- Academic vocabulary, language functions and field topics:
- Visuals in Physical Geography
- Visuals in Human Geography
- Maps
- Poster presentations
- Writing CV and covering letter for a positin in a geographic branch
- Job interview roleplay
- Argumentation, explaining advantages and disadvantages
- Literatura
- MCCARTHY, Michael a Felicity O'DELL. Academic vocabulary in use. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2008, 176 stran. ISBN 9780521689397. info
- STRAHLER, Alan H. a Arthur Newell STRAHLER. Introducing physical geography. 4th ed. Hoboken, N.J.: J. Wiley, 2006, xxv, 728. ISBN 047167950X. info
- Collins cobuild English grammar. London: HarperCollins Publishers, 1990, xxiii, 486. ISBN 0-00-370257-X. info
- PETERS, Sarah a Tomáš GRÁF. Nová cvičebnice anglické gramatiky : 8500 příkladů s řešením na protější straně. 1. vyd. Praha: Polyglot, 1998, 437 s. ISBN 8086195007. info
- Effective presentation, J. Comfort, OUP 1995
- Výukové metody
- kurz odborného jazyka v online formě: analýza odborného textu; cvičení na porozumění čteného/mluveného autentického projevu; cvičné testy z gramatiky; cvičení na akademickou a odbornou slovní zásobu; krátké prezentace a diskuse; domácí ústní a písemné úkoly; podpora znalosti terminologie, definic a užitečné slovní zásoby - blended learning, IS MU
- Metody hodnocení
- Průběžné úkoly (čtení zdrojů, psaní shrnutí, přípravy na diskuse, menší prezentace vybraných témat), semestrální projekt: simulace pracovního pohovoru, mock exam test, 80% přítomnost ve výuce, aktivita.
- Navazující předměty
- Informace učitele
- https://is.muni.cz/auth/el/sci/podzim2020/JAZ03/Seminarni_skupiny_D.qwarp
Pro aktuální informace sledujte interaktivní osnovu předmětu pod odkazem výše. - Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (podzim 2020, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/podzim2020/JAZ03