PdF:Ze0154 Integrovaná terénní výuka - Je - Informace o předmětu

Ze0154 Integrovaná terénní výuka - Jedovnice

Rozsah

0/0/3.3. 5 dní. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Veronika Korvasová (cvičící)
RNDr. Hana Svobodová, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Hana Svobodová, Ph.D.
Katedra geografie – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Kateřina Brabcová
Dodavatelské pracoviště: Katedra geografie – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Učitelství zeměpisu pro základní školy (program PdF, N-ZE2) (2)

Cíle předmětu

Smyslem kurzu je praktický nácvik jednotlivých metod geografického výzkumu v praxi a rovněž ukázka toho, jak lze prostřednictvím výuky v terénu doplňovat a prohlubovat učivo probírané ve škole. Během prvního dne probíhá pozorování a dokumentace různorodých lokalit Moravského krasu vhodných pro terénní výuku v oblasti Drahanské vrchoviny. Následující dny jsou věnovány historii a geografii oblasti a řešení případových studií. Na závěr kurzu reflektivně odprezentují absolvované výukové činnosti z hlediska geografického, pedagogického a oborově-didaktického hlediska.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen: - orientovat se v terénu;
- sbírat, uspořádat a hodnotit údaje o území;
- zpracovat komplexní geografickou charakteristiku území;
- připravit vlastní aktivity pro terénní výuku.

Osnova

• Terénní výuka se koná v Jedovnicích na odborném pracovišti.
• Aktivity jsou zaměřeny na následující:
• 1. Hodnocení potenciálu oblasti pro terénní výuku na ZŠ.
• 2. Hodnocení vlivu krajiny na člověka (a naopak).
• 3. Orientace v terénu podle různých druhů map.
• 4. Seznámení s historicko-geografickou charakteristikou oblasti.
• 5. Řešení případových studií.
• 6. Reflexe aktivit a možnosti jejich využití ve výuce na ZŠ.

Literatura

povinná literatura
• HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 154 s. ISBN 978-80-210-9916-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021. info
• SVOBODOVÁ, Hana, Darina MÍSAŘOVÁ, Radek DURNA, Tereza ČEŠKOVÁ a Eduard HOFMANN. Koncepce terénní výuky pro základní školy : na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva. 2019. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9246-2019. URL info

doporučená literatura
• SVOBODOVÁ, Hana. Outdoor education in Geography: A specific education strategy. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2019, 198 s. ISBN 978-80-210-9521-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9522-2019. URL info

neurčeno
• HOFMANN, Eduard. Integrované terénní vyučování. 1. vyd. Brno: Paido, 2003, 1 sv. ISBN 8073150549. info

Výukové metody

terénní cvičení

Metody hodnocení

Bloková výuka. Zpracování projektů.

Informace učitele

Podrobné požadavky a literatura aktualizovány ve studijních materiálech. Termín terénní výuky je zpravidla v týdnu před zahájením výuky. Aktuální stav všech forem terénní výuky, které katedra geografie PdF MU garantuje je uveden na webu katedry https://geografie.ped.muni.cz/terenni-praxe.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (podzim 2024, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/Ze0154