Vliv počtu sourozenců na matematickou, čtenářskou a přírodovědnou gramotnost v ČR

HIRSCHOVÁ, Marta a Martin KREIDL. Vliv počtu sourozenců na matematickou, čtenářskou a přírodovědnou gramotnost v ČR. Sociologický časopis/Czech Sociological Review. roč. 48, č. 4, s. 697-735. ISSN 0038-0288. 2012.

Základní údaje

• Originální název: Vliv počtu sourozenců na matematickou, čtenářskou a přírodovědnou gramotnost v ČR
• Název anglicky: The effect of sibship size on school achievement in mathematics, reading, and science in the Czech Republic
• Autoři: HIRSCHOVÁ, Marta (203 Česká republika, domácí) a Martin KREIDL (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Sociologický časopis/Czech Sociological Review, 2012, 0038-0288.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50000 5. Social Sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Impakt faktor: Impact factor: 0.652
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/12:00057646
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• UT WoS: 000309329600007
• Klíčová slova anglicky: sibship size; educational achievement; PISA
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Studie analyzuje dopad počtu sourozenců na školní výsledky 15-letých žáků v ČR. Ukazuje, že počet sourozenců má negativní dopad na výsledky testů čtenářské, matematické i přírodovědné gramotnosti. Negativní efekt přetrvává i při statistické kontrole rodinné struktury, pohlaví, vzdělání rodičů a dalších proměnných. Je robustní při použití různých způsobů zacházení s chybějícími daty. Stratifikační modely by proto měly rutinně s tímto prediktorem pracovat, pokud chtějí získat nezkreslené odhady všech parametrů stratifikačního modelu.

Anotace anglicky

This paper investigates the effect of family size on educational achievement of 15-year-old students in the Czech Republic in 2003. We find out that a continuous measure of the number of co-residing siblings has a negative effect on school achievement and that its effect persists (somewhat reduced in size) even when controlling for family structure, parental education, type of school, and year at school. We find no interactions between family size and other variables in the analysis. The main finding is consistent across various methods of dealing with missing data. We conclude that given contemporary population trends, stratification scholars shall pay more attention to model specification and shall include family size among the predictors in status attainment models if they want to obtain unbiased parameter estimates.

Návaznosti

• GAP404/11/0130, projekt VaV: Název: Struktura rodiny a stratifikační proces: vysvětlují trend změny ve vnitrorodinných procesech, kompoziční změny anebo samo-výběr?

Investor: Grantová agentura ČR, Struktura rodiny a stratifikační proces: vysvětlují trend změny ve vnitrorodinných procesech, kompoziční změny anebo samo-výběr?