J 2012

Group reflection in lecturers of personal and social development

KOLÁŘ, Jan a Jan NEHYBA

Základní údaje

Originální název

Group reflection in lecturers of personal and social development

Název česky

Skupinová reflexe u lektorů osobnostně sociálního rozvoje

Vydání

The Journal of sports medicine and physical fitness, Italy (Torino), International Federation of Sports Medic, 2012, 0022-4707

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Impakt faktor

Impact factor: 0.730

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova anglicky

group reflection;lecturers; personal and social development

Štítky

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 5. 5. 2016 18:40, Mgr. Vendula Hromádková

Anotace

V originále

Aim: Field of personal and social development as a significant space to apply a concept of “outdoor education” is, in long term perspective, dealing with a not very clear, unambiguous, and outspoken definition and theoretical basis, does not attract attention of substantive numbers of empirical study authors nor does it by far find its place in the focus of a pedagogical “mainstream”. Given a bit of exaggeration, we may assert that we actually do not even know much about personal and social development. In the presented paper, we inform expert public about results of a conducted research, in which we try to reveal a way of practical grasp of one of the most significant parts of the programs of personal and social development, and that is a group reflective session. We are interested in the goals pursued by lecturers at the group reflective sessions, through what particular actions are these goals being fulfilled and in what common communication structures are these actions taking place.