c 2012

Projektování a příprava výuky technických (přírodovědných) předmětů - výuková opora

PECINA, Pavel a Josef PECINA

Základní údaje

Originální název

Projektování a příprava výuky technických (přírodovědných) předmětů - výuková opora

Název česky

Projektování a příprava výuky technických (přírodovědných) předmětů - výuková opora

Název anglicky

Preparation of technical education (science) subjects - educational support

Autoři

PECINA, Pavel a Josef PECINA

Vydání

Brno, 39 s. 2012

Nakladatel

Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

zdůvodnění řešení problematiky,zařazení problematiky v systému pedagogických věd a ve struktuře výuky, projektování a příprava výuky, dlouhodobé plánování výuky technických předmětů, aktuální příprava výuky technických předmětů, konkrétní modelové příklady ve výuce technických předmětů

Klíčová slova anglicky

justification solving problems, including the issue in the educational sciences and teaching in the structure, design and preparation of teaching, long term planning for teaching technical subjects, the actual preparation of teaching technical subjects, specific model examples in teaching technical subjects
Změněno: 21. 2. 2013 09:27, doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Výuková opora je určena studentům učitelství odborných technických předmětů na středních a vysokých školách. Posloužit může i učitelům technických předmětů v pedagogické praxi. Zaměřili jsme se na zdůvodnění aktuálnosti a potřebnosti tématu, zařazení problematiky v systému pedagogických věd a v systému výuky a na dlouhodobé a krátkodobé plánování výuky technických předmětů. Zapracovali jsme i problematiku přípravy výukových prezentací a výukových opor. Na závěr je uveden přehled otázek a písemných úkolů k řešené problematice. Velkou pozornost jsme věnovali aplikačním modelových příkladům z výuky technických předmětů.

Anglicky

Educational support is determined by student teachers of technical subjects in secondary schools and universities. Can serve as teachers of technical subjects in pedagogical practice. We focused on the rationale and need for topical theme of inclusion of Educational Sciences in the system and the system of education and the long-term and short-term planning of teaching technical subjects. We also incorporated the issue of preparation of educational presentations and educational supports. The conclusion is a summary of questions and written tasks to solve problems. Great attention was paid to the application of model examples of teaching technical subjects.