Virtual Patient Lessons in Anaesthesia, Intensive Care and Emergency Medicine Undergraduate Teaching

ŠTOURAČ, Petr, Daniel SCHWARZ, Hana HARAZIM, Ivo KŘIKAVA, Martina KOSINOVÁ a Roman ŠTOUDEK. Virtual Patient Lessons in Anaesthesia, Intensive Care and Emergency Medicine Undergraduate Teaching. In 13th IAMSE Congress. 2013.

Základní údaje

• Originální název: Virtual Patient Lessons in Anaesthesia, Intensive Care and Emergency Medicine Undergraduate Teaching
• Název česky: Virtuální pacient v pregraduální výuce anestezie, intenzivní a urgentní medicíny
• Autoři: ŠTOURAČ, Petr, Daniel SCHWARZ, Hana HARAZIM, Ivo KŘIKAVA, Martina KOSINOVÁ a Roman ŠTOUDEK.
• Vydání: 13th IAMSE Congress, 2013.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Konferenční abstrakt
• Obor: 30000 3. Medical and Health Sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Lékařská fakulta
• Klíčová slova česky: virtuální pacient; e-learning; akutní medicína
• Klíčová slova anglicky: virtual patient; e-learning; acute medicine
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Anaesthesia, Intensive Care and Emergency Medicine training is mostly focused on postgraduate students in Europe. However, the undergraduate students are exposed to many acute medical issues during their clinical education as well. Lessons using virtual patients are useful in teaching how to behave in accurately simulated situations without hurting a real patient. We want to introduce options and possibilities of our original platform for authoring and using virtual patients.

Anotace česky

Výuka anestezie, intenzivní péče a urgentní medicíny je zaměřena především na postgraduální studenty. Výuka pomocí virtuálních pacientů je ve výuce užitečná při nácviku, jak se chovat v simulovaných situacích správně bez nepříznivých dopadů na skutečného pacienta. Chceme představit možnosti naší původní platformy pro vytváření a práci s virtuálními pacienty.