Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v
předškolním věku a na prvním stupni základní školy

C 2013

Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy

KLENKOVÁ, Jiřina

Základní údaje

Originální název

Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy

Název anglicky

Education of Children and Pupils with Communication Disorders in Preschool Age and in Primary School

Autoři

KLENKOVÁ, Jiřina

Vydání

1. vyd. Brno, Jedinci s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb, od s. 9-33, 25 s. 2013

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Kód RIV

RIV/00216224:14410/13:00072441

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-6652-6

Klíčová slova česky

komunikace; komunikační schopnos; narušená komunikační schopnost; jazykové roviny; individuální integrace; skupinová integrace; inkluze; inkluzivní škola

Klíčová slova anglicky

communication; communication ability; impaired communication ability; linguistic levels; individual integration; group integration; inclusive school

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 2. 3. 2014 13:19, doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

V kapitole je prezentován výzkum, který byl realizován v rámci řešení Výzkumného záměru MSM 0021622443 „Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání“. Po dobu řešení výzkumného záměru byla analyzována problematika vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vybraná výzkumná šetření byla zaměřena na vývoj a obtíže ve vývoji komunikační schopnosti dětí před zahájením a v počátcích povinné školní docházky a na vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na prvním stupni v rámci inkluzivní školy.

Anglicky

The chapter presents the research implemented within the research project Special Needs of pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education (MSM 0021622443). During the research project the problematics of the education of pupils with impaired communication ability was analyzed. Selected research surveys focused on the development and difficulties in the development of communication skills of children before and at the beginning of primary school attendance and the education of students with communication disorders at the first grade in inclusive schools.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr

Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Citovat

KLENKOVÁ, Jiřina. Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy. In KLENKOVÁ J. et al. Jedinci s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 9-33. ISBN 978-80-210-6652-6.

@inbook{1167659,
   author = {Klenková, Jiřina},
   address = {Brno},
   booktitle = {Jedinci s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb},
   edition = {1.},
   editor = {KLENKOVÁ J. et al},
   keywords = {communication; communication ability; impaired communication ability; linguistic levels; individual integration; group integration; inclusive school},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-6652-6},
   pages = {9-33},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy},
   year = {2013}
}

TY  - CHAP
ID  - 1167659
AU  - Klenková, Jiřina
PY  - 2013
TI  - Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy
VL  - Neuveden
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021066526
KW  - communication
KW  - communication ability
KW  - impaired communication ability
KW  - linguistic levels
KW  - individual integration
KW  - group integration
KW  - inclusive school
N2  - V kapitole je prezentován výzkum, který byl realizován v rámci řešení Výzkumného záměru MSM 0021622443 „Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání“. Po dobu řešení výzkumného záměru byla analyzována problematika vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vybraná výzkumná šetření byla zaměřena na vývoj a obtíže ve vývoji komunikační schopnosti dětí před zahájením a v počátcích povinné školní docházky a na vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na prvním stupni v rámci inkluzivní školy.
ER  -

KLENKOVÁ, Jiřina. Vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a na prvním stupni základní školy. In KLENKOVÁ J. et al. \textit{Jedinci s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s.~9-33. ISBN~978-80-210-6652-6.

Přehled o publikaci