a 2014

Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden

JANÍK, Tomáš; Eva MINAŘÍKOVÁ a Miroslav JANÍK

Základní údaje

Originální název

Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden

Název česky

Zpracování videopřípadů ve VideoWebu: Výsledky pilotní studie se studenty učitelství anglického jazyka

Autoři

Vydání

2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2014

Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

video; vzdělávání učitelů; video v učitelském vzdělávání; videopřípady; angličtina jako cizí jazyk

Klíčová slova anglicky

video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
Změněno: 27. 2. 2015 16:15, Mgr. Eva Minaříková, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

Der Beitrag stellt den Einsatz von Videos in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden im Fach Englisch in den Mittelpunkt. In der Studie werden die Beobachtungshilfen für strukturierte bzw. unstrukturierte Videofälle gezielt variiert und die Effekte auf die einzelnen Subprozesse der professionellen Wahrnehmung untersucht.

Česky

Příspěvek představuje přístup k využití video v přípravném vzdělávání učitelů anglického jazyka. Ve studii byly variovány strukturované a nestrukturované videopřípady a zkoumány jejich souvislost s jednotlivými procesy uvažování založeného na vědění jako součásti profesního vidění učitelů.

Návaznosti

GA13-21961S, projekt VaV
Název: Profesní vidění a jeho rozvíjení prostřednictvím analýzy založené na videu (z pohledu učitelů angličtiny jako cizího jazyka)
Investor: Grantová agentura ČR, Profesní vidění a jeho rozvíjení prostřednictvím analýzy založené na videu (z pohledu učitelů angličtiny jako cizího jazyka)