2015
Výzvy a perspektivy vývoje učebních pomůcek pro tzv. "malé slovanské jazyky v novém tisíciletí (několik poznámek k e-learningu při výuce bulharštiny na Masarykově univerzitě v Brně)
KREJČOVÁ, ElenaZákladní údaje
Originální název
Výzvy a perspektivy vývoje učebních pomůcek pro tzv. "malé slovanské jazyky v novém tisíciletí (několik poznámek k e-learningu při výuce bulharštiny na Masarykově univerzitě v Brně)
Název anglicky
Challenges and perspectives of development of the teaching materials for the so-called "small" Slavic languages in the new millennium (a few notes on e-learning in teaching Bulgarian at Masaryk University, Brno)
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Aktuální problémy současné slavistiky: jazyk - literatura - kultura - politika, od s. 375-382, 8 s. 2015
Nakladatel
Galium
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
60200 6.2 Languages and Literature
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/15:00086254
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
ISBN
978-80-905336-5-3
Klíčová slova česky
výuka jihoslovanských jazyků; bulharština pro cizince; e-learning
Klíčová slova anglicky
teaching South Slavic languages; Bulgarian for foreigners; e-learning
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 13. 3. 2016 11:14, Mgr. Vendula Hromádková
V originále
Text prezentuje jak tradice ve výuce jihoslovanských jazyků, tak i jeden nový aspekt ve výuce bulharského jazyka pro studenty Masarykovy univerzity, konkrétně e-learning. Zaměřuje se na specifické aspekty e-learningu, na jeho přednosti a slabá místa a na přínos pro vyučovací proces bulharštiny pro neoborové studenty na Masarykově univerzitě v Brně.
Anglicky
The paper presents the traditions in teaching South Slavonic and especially Bulgarian language at Masaryk university. It points also a new aspect in teaching small Slavonic languages for foreigners at the Faculty of Arts at Masaryk university - the e-learning. It shows the specific aspects of the e-learning, its advantages and disadvantages, the possibilities to integrate in the university philological teaching and the contribution to the study process of Bulgarian for foreigners for non-specialist students at Masaryk university in Brno.