| JANÍK, Tomáš, Pavel BREBERA, Lubomír DOBRÝ, Pertti KANSANEN, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR, Renate SEEBAUEROVÁ, Jan SLAVÍK, Vlastimil ŠVEC a Josef TRNA. Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu? 1. vyd. Brno: Paido, 2007, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii v praxi. ISBN 978-80-7315-139-3. |
Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@book{1353305,
author = {Janík, Tomáš and Brebera, Pavel and Dobrý, Lubomír and Kansanen, Pertti and Píšová, Michaela and Najvar, Petr and Seebauerová, Renate and Slavík, Jan and Švec, Vlastimil and Trna, Josef},
address = {Brno},
edition = {1.},
keywords = {pedagogical content knowledge},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-7315-139-3},
publisher = {Paido},
title = {Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu?},
year = {2007}
}
TY - BOOK
ID - 1353305
AU - Janík, Tomáš - Brebera, Pavel - Dobrý, Lubomír - Kansanen, Pertti - Píšová, Michaela - Najvar, Petr - Seebauerová, Renate - Slavík, Jan - Švec, Vlastimil - Trna, Josef
PY - 2007
TI - Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu?
VL - Pedagogický výzkum v teorii v praxi
PB - Paido
CY - Brno
SN - 9788073151393
KW - pedagogical content knowledge
N2 - Studie realizované týmem autorů nabízejí pohled na zavedení pojmu pedagogical content knowledge v pedagogice, charakterizují jeho ustanovení v pedagogickém výzkumu a zvažují přínos tohoto pojmu k aktuální diskusi o problematice kurikula a oborových didaktik.
ER -
JANÍK, Tomáš, Pavel BREBERA, Lubomír DOBRÝ, Pertti KANSANEN, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR, Renate SEEBAUEROVÁ, Jan SLAVÍK, Vlastimil ŠVEC a Josef TRNA. \textit{Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu?}. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii v praxi. ISBN~978-80-7315-139-3.
|
