k 2016

Regionální princip jako integrující téma v přípravě studentů učitelství pro 1. stupeň

FRÝZOVÁ, Iva a Kateřina GORČÍKOVÁ

Základní údaje

Originální název

Regionální princip jako integrující téma v přípravě studentů učitelství pro 1. stupeň

Název česky

Regional principle as an integrating theme in the pregraduate education of teachers for elementary schools

Autoři

Vydání

konference Inovácie a trendy v prírodovednom vzdělavaní, 2016

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

regionální princip; Regionální portfolio; příprava učitelů

Klíčová slova anglicky

regional principle; the regional portfolio; teacher training
Změněno: 22. 3. 2017 13:33, Mgr. Iva Frýzová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek představuje regionální portfolio jako integrující prvek v pregraduální přípravě studentů Učitelství pro 1. stupeň, který vede studenty v pochopení a využívání tohoto regionálního principu v praxi základní školy. V příspěvku jsou mimo východisek pro využívání tohoto didaktického principu rozepsány jednotlivé kroky postupného vytváření odborné i didaktické části regionálního portfolia během osmi semestru, ale také závěry z reflexe zkušeností s využíváním regionálního portfolia ve výuce na PdF MU.

Anglicky

Contribution introduce a regional portfolio as an integrating element in undergraduate preparation of students for first grade, which leads students to understand and use this principle in practice the regional elementary school. In the paper of the bases for the use of this didactic principle describes the individual steps of the gradual creation of professional and educational part of the regional portfolio during the eight semesters, but also a reflection of the conclusions of the experience with the use of regional portfolio at the faculty of education at MU.

Návaznosti

MUNI/A/0946/2015, interní kód MU
Název: Využívání terénní výuky na ZŠ jako specifické výukové strategie
Investor: Masarykova univerzita, Využívání terénní výuky na ZŠ jako specifické výukové strategie, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty