2017
Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
HANUŠOVÁ, Světlana; Tomáš JANÍK; Eva MINAŘÍKOVÁ; Tomáš KOHOUTEK; Miroslav JANÍK et al.Základní údaje
Originální název
Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Název česky
Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Název anglicky
Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
Autoři
HANUŠOVÁ, Světlana; Tomáš JANÍK; Eva MINAŘÍKOVÁ; Tomáš KOHOUTEK; Miroslav JANÍK ORCID; Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ
Vydání
XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu, 2017
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/17:00095109
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
začínající učitel; odchod z profese; prediktory
Klíčová slova anglicky
novice teacher; drop-out; predictors
Změněno: 5. 4. 2018 15:51, Mgr. Eva Minaříková, Ph.D.
V originále
Cílem příspěvku je na základě výsledků výzkumu formulovat doporučení směřující k redukci nežádoucích odchodů začínajících učitelů pro školy, školskou politiku a pregraduální vzdělávání učitelů.
Anglicky
The contribution focused on the formulations of recommendations for schools, educational policy and teacher education. The recommended measures are aimed at reducing drop-out in novice teachers.
Návaznosti
| GA15-12956S, projekt VaV |
|