Otevřené kurikulum, participativní vzdělávání a radost z učení

ČERNÝ, Michal. Otevřené kurikulum, participativní vzdělávání a radost z učení. In OpenAlt. 2017.

Základní údaje

• Originální název: Otevřené kurikulum, participativní vzdělávání a radost z učení
• Název anglicky: Open curriculum, participatory education and learning pleasure
• Autoři: ČERNÝ, Michal.
• Vydání: OpenAlt, 2017.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: otevřené kurikulum; učící se společnost; výzkumy; pedagogika; edtech; participativní učení
• Klíčová slova anglicky: open curriculum; learning society; research; pedagogy; edtech; participatory learning

Anotace

Jak vypadá vysokoškolský kurz, o jehož obsahu a struktuře diskutují studenti a odborníci? Lze učit to, co studenty zajímá a baví? Jaké má takový přístup úskalí? Může fungovat předmět, ve kterém učební materiály píší studenti sami? Jak s ním nakládat mimo akademické prostředí? V příspěvku jsem mluvil o tom, jak lze takové vzdělávání pro formální i neformální učení zařídit, na co myslet, co se může pokazit a co naopak člověka potěší. Podělil se také o své zkušenosti s takovou výukou také o zpětnou vazbu od studentů.

Návaznosti

• MUNI/A/1114/2016, interní kód MU: Název: Design Thinking Action Lab 2017: informační chování a aplikovaný design (Akronym: DISRI)

Investor: Masarykova univerzita, Design Thinking Action Lab 2017: informační chování a aplikovaný design, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty