2017
Linguistic Landscapes im DaF-Unterricht
JANÍKOVÁ, VěraZákladní údaje
Originální název
Linguistic Landscapes im DaF-Unterricht
Název česky
Jazykové krajiny ve výuce němčiny jako cizího jazyka
Název anglicky
Lingusic Landscapes in the teaching of German as a foreing language
Autoři
Vydání
16. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes Germanistik in Lateinamerika: Neuorientierungen – Neue Perspektiven, 2017
Další údaje
Jazyk
němčina
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Argentina
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/17:00100057
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
jazykové krajiny; urbánní prostor; kulturní aspekty výuky cizích jazyků; motivace; projekt
Klíčová slova anglicky
linguistic landscapes; urban space; cultural aspects of teaching foreign languages; motivation; project
Změněno: 26. 3. 2018 16:39, Dana Nesnídalová
V originále
Linguistic langscapes sind alltägliche Phänomene, wie der Gebrauch von Schrift und Sprache im öffentlichen Raum. Sie ermöglichen nicht nur einen Einblick in die Vielfalt von Sprachen, sondern sie spiegeln auch die sozialen Strukturen einer Stadt oder eines Stadtteils wieder. Es handelt sich dabei z. B. um Verkehrsschilder, Werbe- und Anzeigetafeln, Strassen- und Ortsnamen, Ladenschilder und Beschriftungen an öffentlichen Gebäuden oder Graffiti. Im Beitrag wird der Ansatz der linguistic landscapes behandelt, wobei als Ausgangspunkt die erweiterte Konzeption dient, wie sie sich in den letzten Jahren in der sprachdidaktischen Diskussion herauskristallisiert. An einem konkreten Unterrichtsbeispiel – linguistic landscaping in der tschechischen Stadt Brno (Brünn) – wird das fremdsprachendidaktische Potenzial von Linguistic Landscapes fokussiert.
Anglicky
Linguistic Landscapes are everyday phenomena, such as the use of writing and speech in public spaces. Not only do they provide insight into the diversity of languages, they also reflect the social structures of a city or district. They are for example, traffic signs, advertising and scoreboards, street and place names, shop signs and labels on public buildings or graffiti. In the contribution the approach of the linguistic landscapes is treated, whereby as starting point the extended conception serves, as it crystallizes in the last years in the didactic discussion. A linguistic landscaping in the Czech city of Brno (Brno) focuses on the foreign language didactic potential of Linguistic Landscapes.
Návaznosti
| MUNI/A/1277/2016, interní kód MU |
|