Eye-tracking v prostredí školskej triedy

ŠMIDEKOVÁ, Zuzana. Eye-tracking v prostredí školskej triedy. Pedagogika. Univerzita Karlova, roč. 68, č. 1, s. 25-50. ISSN 0031-3815. doi:10.14712/23362189.2017.773. 2018.

Základní údaje

• Originální název: Eye-tracking v prostredí školskej triedy
• Název anglicky: EYE-TRACKING IN THE ENVIRONMENT OF THE SCHOOL CLASS
• Autoři: ŠMIDEKOVÁ, Zuzana (703 Slovensko, garant, domácí).
• Vydání: Pedagogika, Univerzita Karlova, 2018, 0031-3815.

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/18:00100990
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Doi: http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.773
• Klíčová slova česky: eye-tracking; mapování očních pohybů; učitel; žáci; procesy ve školní třídě; přehledová studie
• Klíčová slova anglicky: eye-tracking; mapping of eye movements; teacher; pupils; processes in the classroom; review study
• Štítky: rivok
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Predkladaný text predstavuje možnosti využitia technológie umožňujúcej sledovanie a zaznamenávanie pohybu očí, eye-trackingu v pedagogickom výskume. Tvorený je kombináciou teoretickej stati približujúcej podstatu a mechanizmus očných pohybov, metódy ich sledovania a napokon samotnú technológiu eye-trackingu. Následne, v druhej časti, sa text opiera o výsledky prehľadovej štúdie, ktoré sú prezentované dvojstupňovo. V prvom kole bolo identifi kovaných 94 zahraničných empirických výskumných správ z oblasti pedagogiky a následne je formou ilustračných príkladov bližšie predstavená jedna z oblastí výskumu, a to výskumy realizované priamo v prostredí školskej triedy počas prebiehajúcej reálnej výuky. Cieľom oboch častí je určité priblíženie témy eye-trackingu českému a slovenskému čitateľovi a prostredníctvom vybraných výskumov aj ilustrovanie a dokázanie, že aj v pedagogickom výskume má eye-tracking svoje miesto.

Anotace anglicky

The article presents the possibilities of use of eye-tracking technology in educational research. It combines a theoretical account of the basis and mechanism of eye movements, methods of tracking them, and fi nally the actual technology of eye-tracking. Th en, in the second section, it builds on the results of a review study presented in two steps. First 94 foreign empirical research reports from the fi eld of education were identifi ed, and then one of the research fi elds – studies conducted directly in the classroom during real teaching, was presented in detail using illustrative examples. Th e aim of both sections is to familiarise the Czech and Slovak reader with the theme of eye-tracking and through selected studies to illustrate and show that eye-tracking has a place in educational research.

Návaznosti

• GA17-15467S, projekt VaV: Název: Profesní vidění učitelů anglického jazyka v/po akci v komunikačních aktivitách perspektivou eye trackingu

Investor: Grantová agentura ČR, Profesní vidění učitelů anglického jazyka v/po akci v komunikačních aktivitách perspektivou eye trackingu