Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ
| ČEŠKOVÁ, Tereza, Iva FRÝZOVÁ a Eduard HOFMANN. Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. In Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. 2018. |
|
Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
|
| Základní údaje | |
|---|---|
| Originální název | Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ |
| Název česky | Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ |
| Název anglicky | The conception of an outdoor learning/fieldwork in the prospective primary teachers´ curriculum |
| Autoři | ČEŠKOVÁ, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí), Iva FRÝZOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Eduard HOFMANN (203 Česká republika, domácí). |
| Vydání | Koncepce terénní výuky v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, 2018. |
| Další údaje | |
|---|---|
| Originální jazyk | čeština |
| Typ výsledku | Prezentace na konferencích |
| Obor | 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems] |
| Stát vydavatele | Česká republika |
| Utajení | není předmětem státního či obchodního tajemství |
| Kód RIV | RIV/00216224:14410/18:00105400 |
| Organizační jednotka | Pedagogická fakulta |
| Klíčová slova česky | terénní výuka; regionální princip; učitelství pro 1. stupeň |
| Klíčová slova anglicky | outdoor learning; fieldwork; regional princip; primary education |
| Příznaky | Recenzováno |
| Změnil | Změnila: Mgr. Iva Frýzová, učo 12077. Změněno: 11. 3. 2019 14:06. |
| Anotace |
|---|
| Terénní výuka je komplexní přístup, v němž žáci získávají zkušenosti při výuce mimo školu, přičemž se rozvíjejí nejen v kognitivní, ale i v afektivní, sociální a psychomotorické oblasti. Poster bude zaměřen na koncepci terénní výuky a prvků regionálního principu v kurikulu studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. |
| Anotace anglicky |
|---|
| An outdoor learning/fieldwork is a complex approach in which pupils gain experience in out-of-school instruction. They are developed not only in a cognitive but also in an affective, social as well as in psychomotoric area. A poster will be focused on the conception of fieldwork and a use of a regional princip approach in a curriculum for primary teachers. |
| Návaznosti | |
|---|---|
| MUNI/A/1190/2017, interní kód MU | Název: Uplatňování mezipředmětové spolupráce v terénní výuce (Akronym: UTer) |
| Investor: Masarykova univerzita, Uplatňování mezipředmětové spolupráce v terénní výuce, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty | |
VytisknoutZobrazeno: 25. 4. 2024 22:36