Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny

TŮMA, František. Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny. In Konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), 11. – 13. září 2019 na TUL v Liberci. 2019.

Základní údaje

Originální název

Jak studenti (ne)spolupracují při hledání slov během párové práce v hodinách angličtiny

Autoři

TŮMA, František

Vydání

Konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), 11. – 13. září 2019 na TUL v Liberci, 2019

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50902 Social sciences, interdisciplinary

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

---

Anotace

V originále

The aim of this paper is to introduce selected outcomes of an analysis of how students in peer interaction do word-searches (i.e. when one student has problems producing or recalling a word, with which another student can help). The findings of this conversation-analytic research show how students initiate word-search sequences, what resources they use and how they conclude such sequences. Attention is also paid to sequences in which the word-search was not successful.

---

Návaznosti

GA18-02363S, projekt VaV

Název: Interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách angličtiny na střední škole Investor: Grantová agentura ČR, Interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách angličtiny na střední škole