d 2019

Nedělní pedagogické krasořeči. O obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání

JANÍK, Tomáš

Základní údaje

Originální název

Nedělní pedagogické krasořeči. O obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání

Název česky

Nedělní pedagogické krasořeči. O obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání

Název anglicky

Sunday poetic educational considerations. On turns and balancing in education

Autoři

Vydání

1. vyd. Brno, 88 s. Reflexe, 2019

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Popularizační texty a aktivity

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/19:00113489

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-9228-0

DOI

Klíčová slova česky

škola; vzdělávání; kurikulum; učitelé; pedagogika

Klíčová slova anglicky

school; education; curriculum; teachers; pedagogy
Změněno: 2. 4. 2020 10:23, Dana Nesnídalová

Anotace

ORIG EN

V originále

Kniha přináší reflexi vybraných problémů vzdělávání, a to formou kratších textů spadajících do žánru nedělních krasořečí. Ty se mají vyznačovat povedeným jazykovým provedením, mají zpracovávat podstatné problémy či dilemata oboru a mají mít šťastný konec. Tato sbírka obsahuje deset krasořečí zastřešených tématem obratů a vyvažování ve výchově a vzdělávání – týkají se školy, školního vzdělávání, kurikula, vyučování a učení, pedagogických profesí a zejména učitelství. Kniha je určena pro širší veřejnost – nikoliv nezbytně odbornou.

Anglicky

The book provides a reflection of selected issues in education in a form of shorter texts which can be labelled as “Sunday poetic considerations”. They are (hopefully) characterized by a skilful use of language, discussion of important matters, and a happy ending. This collection comprises ten poetic considerations all debating twists, turns, and balancing in upbringing and education – they concern school, school education, curriculum, teaching and learning, educational professions and mainly the teaching profession. The book is aimed at general public – not necessarily experts in the field.