2021
Možnosti zapojení komiksu do výuky literatury na středních školách
KOS, MatějZákladní údaje
Originální název
Možnosti zapojení komiksu do výuky literatury na středních školách
Název anglicky
Possibilities of Involving Comics in Teaching Literature at Secondary Schools
Autoři
Vydání
Studia komiksu: Reflexe a příležitosti, 2021
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
60206 Specific literatures
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
komiks; komiks ve výuce; výuka; komiksové adaptace
Klíčová slova anglicky
comics; education comics; education; comics adaptations
Změněno: 27. 12. 2021 10:03, Mgr. et Mgr. Matěj Kos, Ph.D.
V originále
Komiks patří u současné generace žáků a studentů ke kulturním artefaktům, které se těší značné oblibě. Příspěvek si proto klade za cíl zaměřit se na jeho možné zapojení do výuky literatury na středních školách. V úvodu bude přiblíženo postavení komiksu v povinných kurikulárních dokumentech. Následně bude ukázána funkce komiksu jako didaktické pomůcky, dále možný potenciál využití různých komiksových adaptací ve výuce a rovněž i možné varianty a klíče, jak do výuky literatury zapojit i původní komiksová díla. Načrtnuté teoretické možnosti budou v závěru konfrontovány se získanou zpětnou vazbou od zkušených středoškolských učitelů.
Anglicky
Comics are very popular cultural artifacts among the current generation of pupils and students. The paper therefore aims to focus on its possible involvement in the teaching of literature at secondary schools. The introduction will describe the position of comics in mandatory curricular documents. Subsequently, the function of comics as a teaching aid will be shown, as well as the possible potential of using various comic book adaptations in teaching, as well as possible variants and keys on how to involve original comic books in the teaching of literature. In the end, the outlined theoretical possibilities will be confronted with the feedback obtained from experienced high school teachers.
Návaznosti
| MUNI/A/1385/2020, interní kód MU |
|