D 2021

Pohled Madony

MALÝ, Tomáš

Základní údaje

Originální název

Pohled Madony

Název anglicky

Madonna´s Gaze

Autoři

Vydání

Brno, Od dějin umění k uměleckému dílu. Cesty k porozumění vizuální kultuře. od s. 573-580, 8 s. 2021

Nakladatel

Masarykova univerzita, Books and Pipes

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

60101 History

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/21:00124549

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

ISBN

978-80-210-9993-7

Klíčová slova česky

Obrazy; 18. století; transdisciplinarita

Klíčová slova anglicky

Images; 18th century; transdisciplinarity

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 27. 4. 2022 13:59, doc. Mgr. Tomáš Malý, Ph.D.

Anotace

V originále

Esej se zaměřuje na problematiku transdisciplinarity v kulturněvědním výzkumu. Tento přístup, jehož podstatou je kombinování výsledků několika disciplinárně pojatých analýz jednoho konkrétního fenoménu, je promýšlen na příkladu otázky, jaké obsahy mohl nést pohled Madony (obrazu, sochy), jež se nacházela ve středoevropském prostoru 17. a 18. století. Možné odpovědi jsou nabízeny prostřednictvím uměleckohistorické, kulturněhistorické, jazykovědné a prostorové analýzy. Model transdisciplinarity se v nich ukazuje jako funkční, jakkoli nemůže zaručit nové poznání.

Anglicky

The essay addresses the issue of transdisciplinarity in cultural science research. This approach, the essence of which is to combine the results of several discipline-based analyses of one particular phenomenon, is examined on the example of what meanings could be carried by the gaze of a Madonna (image, statue) found in the Central European space in the 17th and 18th centuries. Possible answers are offered through art-historical, cultural-historical, linguistic and spatial analysis. The model of transdisciplinarity is shown to be functional in these studies, even though it cannot guarantee new knowledge.