Imerzivní virtuální realita ve výuce: Kde má smysl a jak moc se lektor natrápí?

ŠAŠINKOVÁ, Alžběta. Imerzivní virtuální realita ve výuce: Kde má smysl a jak moc se lektor natrápí? In Open Space Konference 2024. 2024.

Základní údaje

Originální název

Imerzivní virtuální realita ve výuce: Kde má smysl a jak moc se lektor natrápí?

Název anglicky

Immersive virtual reality in Education: Where does it make sense and how much will the lecturer suffer?

Autoři

ŠAŠINKOVÁ, Alžběta

Vydání

Open Space Konference 2024, 2024

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Fakulta informatiky

Klíčová slova česky

virtuální realita; vzdělávání

Klíčová slova anglicky

virtual reality; education

---

Anotace

V originále

Brýle pro virtuální realitu představují technologii, která se cyklicky vrací do hledáčku veřejnosti každých pár let. Na Masarykově univerzitě přitom hledáme a výzkumně ověřujeme smysluplné způsoby, jak ji využívat ve vzdělávání na různých stupních už téměř dekádu. A není to jen o výběru aplikací. Příspěvek posluchače seznámí s potenciálem i úskalími této technologie, a to včetně praktických příkladů z různých úrovní: od gymnázií po vysoké školy, a různých oblastí: od výuky výškopisu přes kurzy angličtiny na FF MU až k podpoře well-beingu studujících v distančních programech v Česku i zahraničí.

Anglicky

Virtual reality (VR) headsets are a technology that cyclically returns to public attention every few years. At Masaryk University, we have been exploring and researching meaningful ways to integrate VR into education at various levels for nearly a decade. However, it is not just about selecting applications. This talk will introduce the audience to both the potential and challenges of this technology, including practical examples from different educational levels—from high schools to universities—and various fields, ranging from topographic mapping instruction and English courses at the Faculty of Arts to supporting student well-being in distance learning programs both in the Czech Republic and abroad.