ŠVEC, Vlastimil. Samorefleksja profesjonalna jako podstawowa kompetencja nauczyciela. In Nauczyciel w zmieniajacej sie rzeczywistosci spolecznej. 1. vyd. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego. s. 61-71. Acta Universitatis Wratislaviensis No 2199. ISBN 83-229-2000-8. 2000.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Samorefleksja profesjonalna jako podstawowa kompetencja nauczyciela
Název anglicky Professional Self-reflection as the Key Component of Teacher's Competence
Autoři ŠVEC, Vlastimil.
Vydání 1. vyd. Wroclaw, Nauczyciel w zmieniajacej sie rzeczywistosci spolecznej, s. 61-71, Acta Universitatis Wratislaviensis No 2199, 2000.
Nakladatel Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego
Další údaje
Originální jazyk polština
Typ výsledku Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor 50300 5.3 Education
Stát vydavatele Polsko
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV RIV/00216224:14410/00:00003569
Organizační jednotka Pedagogická fakulta
ISBN 83-229-2000-8
Klíčová slova anglicky professional self-reflection; teacher's competence; self-regulative competence
Štítky professional self-reflection, self-regulative competence, teacher's competence
Změnil Změnil: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Změněno: 27. 2. 2001 18:19.
Anotace
Do podstawowych kompetencji nauczyciela w procesie przemian spolecznych nalezy jego samorefleksja profesjonalna. Jest ona narzedziem umozliwiajacym zrozumienie sytuacji pedagogicznych i sama siebie. Jest punktem wyjscia glebszego samopoznania nauyzyciela i zrodlem samoregulacji jego kolejnego etapu rozwoju profesjonalnego.
Anotace anglicky
Professional self-reflection is one of key teacher's competencies. Teacher's ability for self-reflection is a starting point for fuller knowledge of oneself, a source of effective and proper educational conduct and practice.
Návaznosti
GA406/98/1375, projekt VaVNázev: Nové přístupy k diagnostice pedagogických dovedností a intervenční zásahy do jejich struktury
Investor: Grantová agentura ČR, Nové přístupy k diagnostice pedagogických dovedností a intervenční zásahy do jejich struktury
VytisknoutZobrazeno: 18. 4. 2024 02:11