O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti

PAVLÍKOVÁ, Eva. O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti. Psycholológia a patopsychológia dietata. Bratislava: Výskumný ústav detskej psychológie, roč. 34, č. 4, s. 362-373. ISSN 0555-5574. 1999.

Základní údaje

• Originální název: O tvořivosti v rodičovské výchově - východiska a souvislosti
• Název anglicky: CREATIVITY IN FAMILY EDUCATION - OUTCOMES AND RELATIONS
• Autoři: PAVLÍKOVÁ, Eva (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Psycholológia a patopsychológia dietata, Bratislava, Výskumný ústav detskej psychológie, 1999, 0555-5574.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14330/99:00004098
• Organizační jednotka: Fakulta informatiky
• Klíčová slova anglicky: means of education; parental style; creativity; nonspecific creativity; emotional intelligence
• Štítky: creativity, emotional intelligence, means of education, nonspecific creativity, parental style

Anotace

Příspěvek se zabývá způsoby, případně styly rodičovské výchovy a možnostmi, které každý z daných stylů skýtá pro rozvoj tvořivosti dítěte. Zároveň se pokouší o zmapování teoretických poznatků tématu na základě odborné literatury. Předkládá vlastní pokus o metaforické vyjádření souvislostí výchovy a tvořivosti. Jde o zárodek možného modelového přístupu, který bude ověřován a dále rozvíjen. Práce by do budoucna měla vyústit v longitudinální sledování této problematiky u populace brněnských dětí v rámci mezinárodního projektu ELSPAC (The European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood).

Anotace anglicky

The presented contribution focuses on means (styles) of parental education and possibilities that each of the given styles brings in development of childs creativity. The article also tries to map theoretical knowledge with regard to the above-mentioned topic on the basis of professional literature. It presents its own attempt to metaphorically express relations in education and creativity. This is an onset of a possible model approach, which will be verified and further developed. In the future, the study should be transformed into a longitudinal follow-up focusing on this issue in the population of Brnos children within the scope of the international project of the European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood (ELSPAC).

Návaznosti

• MSM 142300002, záměr: Název: Děti, mládež a rodina v transformaci (Akronym: MLADĚRO)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Děti, mládež a rodina v transformaci