Otevřenost školy vůči okolí a její podpora

D 2005

Otevřenost školy vůči okolí a její podpora

HLOUŠKOVÁ, Lenka

Základní údaje

Originální název

Otevřenost školy vůči okolí a její podpora

Název anglicky

Openness of the school towards its environment and its behalf

Autoři

HLOUŠKOVÁ, Lenka

Vydání

Bratislava, Modra, Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov, od s. 69-74, 6 s. 2005

Nakladatel

Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Bratislava

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/05:00012552

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

ISBN

80-969146-2-6

Klíčová slova anglicky

open of the school; social relation of the school and the community; support of the opening school; contents analysis; grounded theory;

Štítky

contents analysis, grounded theory, open of the school

Změněno: 19. 6. 2008 15:37, Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Vztahy školy a okolí jsou nejen palčinou otázkou z hlediska začlenění školy do svého okolí, ale vystupují do popředí i jako jedna z dimenzí kvality života školy. Otevřenost školy se ukazuje jako jeden z předpokladů dobrých vztahů školy a okolí. Příspěvek se týká dvou dílčích otázek ve vztahu k otevřenosti školy. První otázka se týká toho, jak lze podporovat otevřenost školy vůči okolí. Odpovědi přináší metoda obsahové analýzy volných odpovědí ředitelů základních škol. Druhá otázka vztažená k otevřenosti školy se věnuje tomu, jak podporovaná otevřenost přispívá k sociálním vztahům školy a okolí. Odpověď lze nalézt v podobě zakotvené teorie.

Anglicky

This article is on openness of the school towards its environment.

Návaznosti

GA406/01/1078, projekt VaV

Název: Kultura české školy a strategie jejího rozvoje

Investor: Grantová agentura ČR, Kultura české školy a strategie jejího rozvoje

Citovat

HLOUŠKOVÁ, Lenka. Otevřenost školy vůči okolí a její podpora. In Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. Bratislava, Modra: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Bratislava, 2005, s. 69-74. ISBN 80-969146-2-6.

@inproceedings{573766,
   author = {Hloušková, Lenka},
   address = {Bratislava, Modra},
   booktitle = {Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov},
   keywords = {open of the school; social relation of the school and the community; support of the opening school; contents analysis; grounded theory;},
   language = {cze},
   location = {Bratislava, Modra},
   isbn = {80-969146-2-6},
   pages = {69-74},
   publisher = {Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Bratislava},
   title = {Otevřenost školy vůči okolí a její podpora},
   year = {2005}
}

TY  - CONF
ID  - 573766
AU  - Hloušková, Lenka
PY  - 2005
TI  - Otevřenost školy vůči okolí a její podpora
PB  - Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Bratislava
CY  - Bratislava, Modra
SN  - 8096914626
KW  - open of the school
KW  - social relation of the school and the community
KW  - support of the opening school
KW  - contents analysis
KW  - grounded theory;
N2  - Vztahy školy a okolí jsou nejen palčinou otázkou z hlediska začlenění školy do svého okolí, ale vystupují do popředí i jako jedna z dimenzí kvality života školy. Otevřenost školy se ukazuje jako jeden z předpokladů dobrých vztahů školy a okolí. Příspěvek se týká dvou dílčích otázek ve vztahu k otevřenosti školy. První otázka se týká toho, jak lze podporovat otevřenost školy vůči okolí. Odpovědi přináší metoda obsahové analýzy volných odpovědí ředitelů základních škol. Druhá otázka vztažená k otevřenosti školy se věnuje tomu, jak podporovaná otevřenost přispívá k sociálním vztahům školy a okolí. Odpověď lze nalézt v podobě zakotvené teorie.
ER  -

HLOUŠKOVÁ, Lenka. Otevřenost školy vůči okolí a její podpora. In \textit{Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov}. Bratislava, Modra: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Bratislava, 2005, s.~69-74. ISBN~80-969146-2-6.

Přehled o publikaci