2006
Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence
ČECH, Tomáš; Lenka ČERSTVÁ a Tomáš DVOŘÁČEKZákladní údaje
Originální název
Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence
Název česky
Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence
Název anglicky
Socially disadvantaged child in school - possibilities of helping provide special needs assistance
Autoři
ČECH, Tomáš; Lenka ČERSTVÁ a Tomáš DVOŘÁČEK
Vydání
Brno, Vaculík, J.; Němec, J. (ed.) Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů, od s. 32-37, 6 s. 2006
Nakladatel
MSD
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/06:00018358
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
80-86633-74-8
Klíčová slova anglicky
school; social disadvantage; socially disadvantaged child; social school environment; special needs assitance; social educationalist
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 16. 4. 2007 14:23, doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
V originále
Článek řeší aktuální otázky možné odborné pomoci školy dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí. Vymezuje možné podoby sociálního handicapu a nastiňuje komplexní řešení prostřednictvím uplatnění sociálního pedagoga v základních školách.
Anglicky
The text deals with actual problems of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments. It contains information about a variety of social disadvantages and outlines employing social educationalist techniques as a solution to such problems in primary schools
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|