2007
Podręczniki dla szkół średnich po aksamitnej rewolucji
ONDRÁŠKOVÁ, KarlaZákladní údaje
Originální název
Podręczniki dla szkół średnich po aksamitnej rewolucji
Název česky
Učebnice pro střední školy po sametové revoluci. Ideál a skutečnost.
Název anglicky
Handbooks for secondary school after velvet revolution.
Autoři
Vydání
Polonistyka, Poznań, Dr. Josef Raabe Spółka Wydawnicza, 2007, 0551-3707
Další údaje
Jazyk
polština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Polsko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova anglicky
secondary schools - Czech language - communication - theorecital and practical requirements
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 3. 2. 2010 16:37, PhDr. Ivana Kolářová, CSc.
V originále
We wspolczesnym spoleczenstwie przewaza poglad, iz szkola powinna wyposazyc absolwenta w kompetencje przydatne w praktyce. Zada sie komunikatywnosci, zdolnosci radzenia sobie z problemami, szybkosci podejmowania decyzji, dyspozycyjnosci, zdolnosci przystosowania sie, umiejetnosci pracy w grupie, samoksztakcenia, pracy z bazami dannych. Artykul sie stawia krytycznie wobec czeskiej szkoly, gdzie teoria przewlada nad praktyka.
Česky
V současné společnosti převažuje názor, že škola by měla vybavit absolventa kompetencemi potřebnými pro praktický život. Žádá se komunikativnost, schopnost řešit problémy, rychle se rozhodovat, být kreativní, umět pracovat ve skupině, vzdělávat se a umět pracovat s informacemi. Článek kritizuje českou školu za to, že tyto požadavky jsou jen teorií, která není v praxi naplněna.