The concept of "evolutionary-ontological literacy"

ŠMAJS, Josef a Emil VIŠŇOVSKÝ. The concept of "evolutionary-ontological literacy". In 11th Biennial Conference Education and Multicultural Understanding. Japan: Kyoto University, 2008, s. 181-181.

Základní údaje

• Originální název: The concept of "evolutionary-ontological literacy"
• Název česky: Koncept evolučne ontologické gramotnosti
• Autoři: ŠMAJS, Josef a Emil VIŠŇOVSKÝ.
• Vydání: Japan, 11th Biennial Conference Education and Multicultural Understanding, od s. 181-181, 1 s. 2008.
• Nakladatel: Kyoto University

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 60300 6.3 Philosophy, Ethics and Religion
• Stát vydavatele: Japonsko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Ekonomicko-správní fakulta
• Klíčová slova anglicky: evolutionary-ontological literacy; nature; culture
• Štítky: culture, evolutionary-ontological literacy, nature

Anotace

In addition to various kinds of literacy, such as "information", "technological", "cultural", "ecological" or "environmental", and even "Earth literacy" or "bio-literacy", etc., all of which have already come to the circulation, the paper will propose for consideration an alternative concept of "evolutionary-ontological literacy".

Anotace česky

Vedle různých druhů gramotnosti, jakou je např. gramotnost "informační", "technologická", "počítačová", "kulturní", "ekologická", "environmentální", či "bio-gramotnost", jejichž základem není nová ontologie přírody a kultury, náš příspěvek nabízí alternativní koncept "evolučně-ontologické gramotnosti". Tento nový paradigmatický koncept gramotnosti vychází z evoluční ontologie, jíž se v současné době autoři věnují.