Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu

ŠVEC, Vlastimil. Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu. Pedagogická orientace. 2008, roč. 18, č. 4, s. 30-46. ISSN 1211-4669.

Základní údaje

• Originální název: Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu
• Název česky: Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu
• Název anglicky: Knowledge sharing in interdisciplinary social-healt team
• Autoři: ŠVEC, Vlastimil (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Pedagogická orientace, 2008, 1211-4669.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/08:00025111
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: analysis of team members journals; qualitative-research based hypotheses; utterance coding; qualitative research; semi-structured interviews; sharing experience; triangulation of methods; participative observation
• Štítky: participative observation, qualitative research, qualitative-research based hypotheses, semi-structured interviews, sharing experience, triangulation of methods, utterance coding
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Tématem empirické studie je dosud opomíjený fenomén v pedagogických vědách: sdílení znalostí v týmu. Autor se pokusil přiblížit tento fenomén na základě kvalitativního výzkumu sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu, který pečuje o seniory. Po teoretickém ukotvení tématu vymezuje cíl a výzkumné problémy. Popisuje triangulaci zvolených výzkumných metod (polostrukturované rozhovory, zúčastněné pozorování, analýza deníků členů týmu). Získaný materiál ve formě textů byl analyzován. Dílčí výsledky autor integruje v závěru studie a zároveň formuluje hypotézy pro další fázi výzkumu.

Anotace anglicky

The article aims at a phenomenon that lies outside the usual scope of educational research: sharing knowledge within a team. The author presents the phenomenon on the basis of qualitative research of sharing knowledge within a social/medical team that focuses on elderly citizens. Theoretical background of the topic is established, and aim and research questions are formulated. Research-method triangulation is described (semi-structured interviews, participative observation, analysis of team members journals). The accumulated data were analyse. Towards the end of the paper, partial results are integrated and hypotheses for further phases of the research are formulated.

Návaznosti

• GA406/06/1571, projekt VaV: Název: Kognitivní a dynamické aspekty herecké (hráčské) osobnosti učitele