2008
Video study of geography: views on education geography
HÜBELOVÁ, DanaZákladní údaje
Originální název
Video study of geography: views on education geography
Název česky
Videostudie zeměpisu: pohledy na výuku zeměpisu
Autoři
HÜBELOVÁ, Dana
Vydání
Belgorod, Sovremennyj naučnyj věstnik no. 26. Seria: pedagogika, filologia, od s. 37-44, 93 s. 2008
Nakladatel
Dněpropetrovská státní univerzita, Ukrajina
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Ukrajina
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14410/08:00034461
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISSN
Klíčová slova anglicky
phases of teaching; modes of classroom organisation; opportunity to learn; video study; geography teaching
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 29. 3. 2010 09:36, PhDr. Dana Hübelová, Ph.D.
V originále
The paper summarises the main findings of the CPV video study of Geography, which were collected between 2005 and 2007. The following topics are addressed: 1) modes of classroom organisation; 2) lesson phases; 3) coincidences of modes of classroom organisation and lesson phases; 4) opportunities to talk that instruction offers. The findings indicate that Geography lessons are to a great extent controlled by the teacher while limited time is allowed for students group activities.
Česky
Příspěvek shrnuje hlavní výsledky CPV videostudie zeměpisu, k nimž se dospělo v letech 2005 až 2007. Autorka prezentuje: 1) pohled na organizační formy, v nichž se výuka odehrává; 2) pohled na fáze, v nichž se výuka odehrává; 3) pohled na vztahy mezi formami a fázemi výuky; 4) pohled na příležitosti k verbálnímu projevu, které výuka nabízí. Souhrnem lze konstatovat, že zkoumaná výuka zeměpisu je silně řízena učitelem a nenabízí téměř žádný prostor pro skupinové aktivity žáků.