Flexibilní učení a u-learning: kombinace mnohotvaré a individualizované formy multimediální výuky jazyků

ŠTĚPÁNEK, Libor. Flexibilní učení a u-learning: kombinace mnohotvaré a individualizované formy multimediální výuky jazyků. In Multimedia in Foreign Language Teaching IV. Nitra: Slovenská polnohospodárska univerzita v Nitre, 2008, s. 101-108. ISBN 978-80-552-0001-9.

Základní údaje

• Originální název: Flexibilní učení a u-learning: kombinace mnohotvaré a individualizované formy multimediální výuky jazyků
• Název anglicky: Flexible Learning and u-learning: A Combination of Complex and Individualised Forms of Multimedia Language Learning
• Autoři: ŠTĚPÁNEK, Libor.
• Vydání: Nitra, Multimedia in Foreign Language Teaching IV, od s. 101-108, 8 s. 2008.
• Nakladatel: Slovenská polnohospodárska univerzita v Nitre

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• ISBN: 978-80-552-0001-9
• Klíčová slova česky: multimédia; flexibilní učení; u-learning; synchronní, asynchronní aktivity
• Klíčová slova anglicky: multimedia; flexible learning; u-learning; synchronous and asynchronous activities
• Štítky: flexible learning, multimedia, synchronous and asynchronous activities, u-learning
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Multimédia mění tradiční výukové metody a procesy učení. Příspěvek se soustředí na podstatu flexibilního učení a u-learningu na poli výuky akademického jazyka, zmiňuje oblasti využití multimédií nabízené v programech Centra jazykového vzdělávání Masarykovy univerzity Brno a rozebírá možnosti kombinace synchronního a asynchronního učení. Flexibilní učení a u-learning jsou představeny jako cesta ke skutečnosti blízkému, otevřenému, intenzivnímu, mnohotvarému a individuálnímu způsobu učení.

Anotace anglicky

Multimedia change traditional teaching methods and learning processes. This paper concentrates on basic features of flexible learning and u-learning in the field of academic language; mentions an overview of multimedia use in the Masaryk University Brno Language Education Centre programmes and discusses effective combinations of synchronous and asynchronous learning. Flexible learning and u-learning are presented as an approach towards reality-close, open, intensive, diverse and individual way of learning.