2010
Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření
NĚMEC, JiříZákladní údaje
Originální název
Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření
Název anglicky
The Education of the Romani Pupils in the Mirror of Research Probes
Autoři
NĚMEC, Jiří
Vydání
1. vydání. Brno, 134 stran, 2010
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Odborná kniha
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
9788021051485
Klíčová slova česky
Vzdělávání; romští žáci; kvalitativní výzkum; ohnisková skupina.
Štítky
Změněno: 24. 6. 2024 04:47, Záznam byl importován z knihovního systému.
V originále
Cílem monografie je představit výzkum související se vzděláváním romských žáků. Výzkum byl realizován Katedrou sociální pedagogiky (MU Brno). Monografie je rozdělená do několika kapitol. Kapitola Sociální a kulturní determinanty edukace romských žáků představuje celé téma. Prezentuje shrnutí výzkumu, který se zabýval faktory, které ovlivnují proces výuky romských žáků. Třetí kapitola se blíže zaměřuje na rodinné zázemí, interakci dětí a rodičů. Následující dvě kapitoly popisují výzkum rodinného prostředí a další kapitola shrnuje informace o školním prostředí. Kapitola Edukace romských žáků, která se dívá na problematiku z pohledu asistenta, je rozdělena do dvou podkapitol. První je zaměřena na analýzu komunikačního sdělení a druhá shrnuje a identifikuje objekt problémů, kterým čelili asistenti. Další kapitola představuje strategii edukace romských žaků ve třídě. Předposlední kapitola navrhuje strategii vzdělávaní romských žáků. Poslední kapitola je v skutečnosti esej, která předkládá zjištěné závěry.
Anglicky
The goal of the monograph is to present the research linked with the education of Romani pupils. The chapter called Social and cultural determinants of the Romani pupils education introduces the whole topic. It represents a synthesis of the research that was outlined in the factors that influence the process of Romani pupils education. The next chapter brings a closer look into a family surroundings, interactions with children, patrents and etc. Previous two chapters summarised the research linked with the family surroundings and the next chapter on qualitative facts about the school environment. The chapter Romani pupils educations seen from the point of view of pedagogical assistants is divided into two subchapters. The first is focused on the analysis of communication messages through the transaction analysis and the second synthesises and identifies the circle of troubles that are faced by the teachers assistants.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|