2011
Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
JANÍK, Tomáš a Eva MINAŘÍKOVÁZákladní údaje
Originální název
Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
Název česky
Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
Název anglicky
Video in Teacher Education - Historical Perspective
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. od s. 41-46, 5 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21, 2011
Nakladatel
Paido
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/11:00053581
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7315-213-0
Klíčová slova česky
Učitelské vzdělávání; video
Klíčová slova anglicky
Teacher education; video
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 19. 10. 2011 15:46, prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed.
V originále
Video se v posledních letech stává oblíbeným a často využívaným prostředkem rozvíjení profesních znalostí, dovedností a kompetencí (budoucích) učitelů. V této části knihy analyzujeme různé způsoby využívání videa a videozáznamu v učitelském vzdělávání – pozornost zaměříme na historickou perspektivu.
Anglicky
Video is becoming a popular and often used tool for developing professional knowledge, abilities and competencies of (prospective) teachers. In this chapter we analyze different approaches to using video in teacher education - we will focus on the historical perspective.
Návaznosti
| LC06046, projekt VaV |
|