Učitel v procesu biofilní orientace vzdělávání

MARKOVÁ, Petra. Učitel v procesu biofilní orientace vzdělávání. In Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence 2. díl. 2011. ISBN 978-80-210-5710-4.

Základní údaje

Originální název

Učitel v procesu biofilní orientace vzdělávání

Název anglicky

Teacher in Process of Biophiled Orientation of Education

Autoři

MARKOVÁ, Petra

Vydání

Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence 2. díl, 2011

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5710-4

Klíčová slova česky

role učitele; biofilní orientace vzdělání; vztah dětí k přírodě

Klíčová slova anglicky

role of teacher; biophiled orientation of education; children’s relationship to nature

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Článek pojednává o teoreticko-filosofickém východisku biofilní orientace vzdělání a její implementace do výuky. Autorka se zamýšlí nad možností utváření pozitivního vztahu dětí k přírodě, v němž hraje primární roli učitel.

Anglicky

The article deals about theoretical and philosophical basis of biophiled orientation of education and its implementation into education. Author reflects about possibility of forming a positive relationship of children to nature, where teacher plays a primary role.